Finally, those who are afraid to ev

Finally, those who are afraid to even attempt math are often unaware of their very real strengths. This group believes that math = computation, when in fact computation is but a small slice of mathematics. The increasing acceptance of calculators refocuses teachers and students on the real issue at hand: problem solving. Math anxious students often will take risks if their fears are acknowledged and support is provided. Students will gradually feel more powerful as they experience themselves as successful thinkers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สุดท้าย คนที่กลัวแม้พยายามคณิตศาสตร์มักไม่รู้ตัวจุดแข็งของแท้ กลุ่มนี้เชื่อว่าคณิตศาสตร์ =คำนวณ เมื่อในความเป็นจริงคำนวณแต่ชิ้นเล็ก ๆ ของคณิตศาสตร์ การยอมรับเพิ่มขึ้นของเครื่องคิดเลข refocuses ครูและนักเรียนในปัญหาที่แท้จริง: การแก้ปัญหา คณิตศาสตร์นักเรียนกระตือรือร้นมักจะเสี่ยงหากความกลัวของพวกเขาจะยอมรับ และให้การสนับสนุน นักเรียนจะค่อย ๆ รู้สึกมีประสิทธิภาพมากขึ้นที่พวกเขาพบตัวเอง thinkers ประสบความสำเร็จเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในที่สุดผู้ที่มีความกลัวที่จะได้พยายามคณิตศาสตร์มักจะไม่ทราบจุดแข็งของจริงมากของพวกเขา คนกลุ่มนี้เชื่อว่าการคำนวณทางคณิตศาสตร์ = เมื่ออยู่ในการคำนวณ แต่ความจริงก็คือชิ้นเล็ก ๆ ของคณิตศาสตร์ ได้รับการยอมรับที่เพิ่มขึ้นของเครื่องคิดเลข refocuses ครูและนักเรียนในปัญหาที่แท้จริงอยู่ในมือ: การแก้ปัญหา คณิตศาสตร์นักเรียนกังวลมักจะใช้เวลาความเสี่ยงถ้ากลัวของพวกเขาเป็นที่ยอมรับและการสนับสนุนที่มีให้ นักเรียนจะค่อยๆรู้สึกมีประสิทธิภาพมากขึ้นขณะที่พวกเขาได้สัมผัสกับตัวเองว่าเป็นนักคิดที่ประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สุดท้าย ผู้ที่กลัวที่จะพยายามใช้คณิตศาสตร์มักเผลอจุดแข็งที่แท้จริงของพวกเขา กลุ่มนี้เชื่อว่าคณิตศาสตร์ = การคำนวณ เมื่อในความเป็นจริงการคำนวณเป็นเพียงชิ้นเล็ก ๆของคณิตศาสตร์ การเพิ่มการยอมรับของเครื่องคิดเลข refocuses ครูและนักเรียนเกี่ยวกับปัญหาที่แท้จริงอยู่ในมือ : การแก้ไขปัญหาคณิตศาสตร์นักเรียนมักจะกังวลจะเสี่ยงถ้ากลัวของพวกเขาได้รับการยอมรับ และสนับสนุนให้ นักเรียนจะค่อยๆรู้สึกมีประสิทธิภาพมากขึ้นตามที่พวกเขาพบว่าตัวเองเป็นนักคิดที่ประสบความสำเร็จ