Table 1.Indices of ideal speech, af

Table 1.
Indices of ideal speech, after Habermas (1984a).
Summary ‘ideal speech’ indices Description
(1)
Domination-free
•
Equal voices — the same chance to speak is afforded to all;
•
Authority based on ‘good argument’ not hierarchy — devoid of coercion;
•
Allows for criticism and reply.
(2)
Free from strategizing
•
Participation with intention to convince universal audience and/or gain general assent;
•
Rationally motivated agreements end disputes;
•
Implicit knowledge is theoretically explicit (‘all cards on the table’);
•
Universality: principles transcend specific locations and situations.
(3)
Deception-free
•
Absence of self-deception and absence of deception through participation;
•
Trust implicit through assumption of consensus.
(4)
Egalitarian
•
Power relations between participants play no role in the situation, and only speakers with an equal chance to employ representative and regulative speech acts are allowed in the discourse.
(5)
Promotes intersubjective validity claims
•
Encourages a ‘hypothetical orientation’ and the shared airing of hypotheses lends itself to intersubjective recognition of claims (i.e. exchange and acceptance of diverse viewpoints).
(6)
Recognises different kinds of evidence
•
An open, respectful environment allows a variety of knowledge claims, different grounds or ways of backing claims to be brought to the table including anecdotal evidence.
(7)
Constraint-free
•
No limits on participation (i.e. in terms of numbers, knowledge types, etc.);
•
No force (or exertion of power), except the force of better argument;
•
Better arguments to stand, nothing ruled-out or ruled-in.
(8)
Inclusive
•
Includes all those who are affected by its decisions. Anyone who considers his/herself to be potentially affected by the results of the discourse must have an equal opportunity to participate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 1ดัชนีของคำพูดที่เหมาะ หลัง Habermas (1984a)ดัชนีสรุป 'เหมาะคำอธิบาย(1)ปกครองฟรี•เท่ากับเสียง — เป็น afforded โอกาสเดียวที่จะพูดทั้งหมด•ผู้มีอำนาจอิง 'ดีอาร์กิวเมนต์' ลำดับชั้นไม่ได้ — ไร้การบังคับ•ช่วยให้การวิจารณ์และตอบ(2)จากต่อย•มีส่วนร่วมกับความตั้งใจที่จะโน้มน้าวให้กลุ่มเป้าหมายสากล และได้รับความเห็นชอบทั่วไป•Rationally แรงจูงใจข้อตกลงยุติข้อพิพาท•ความรู้โดยนัยคือ ชัดเจนในทางทฤษฎี ('บัตรทั้งหมดในตาราง') ;•สากล: หลักการ์ตูนเฉพาะสถานและสถานการณ์(3)หลอกลวงฟรี•Self-deception และการขาดของการหลอกลวงผ่านร่วม•ความน่าเชื่อถือโดยนัยถึงสมมติฐานของมติ(4)คุ้ม•ความสัมพันธ์เชิงอำนาจระหว่างผู้เข้าร่วมเล่นบทบาทในสถานการณ์ และลำโพงเท่ากับโอกาสที่เท่าเทียมกันที่ใช้แทน และวาทกรรมอนุญาตให้กระทำ regulative พูด(5)เรียกร้องความถูกต้อง intersubjective ส่งเสริม•'แนวสมมุติ' และการใช้ร่วมกันออกอากาศสมมติฐานยืมตัวเองไปรู้ intersubjective ของการเรียกร้อง (เช่นการแลกเปลี่ยนและการยอมรับมุมมองที่หลากหลาย)(6)ประจักษ์หลักฐานที่แตกต่างกันไป•สภาพแวดล้อมที่เปิด เคารพช่วยเรียกร้องความรู้ เหตุผลแตกต่างกัน หรือวิธีการเรียกร้องให้นำมาลงในตารางรวมทั้งหลักฐานที่สนับสนุนที่หลากหลาย(7)ปราศจากข้อจำกัด•ไม่จำกัดการมีส่วนร่วม (เช่นในแง่ของตัวเลข ความรู้ชนิด ฯลฯ);•ไม่มีแรง (หรือความยากของการใช้พลังงาน), ยกเว้นแรงของอาร์กิวเมนต์ดีกว่า•อาร์กิวเมนต์ที่ดียืน อะไรปกครองออก หรือ ในการปกครอง(8)รวม•รวมถึงผู้ที่ได้รับผลจากการตัดสินใจ ทุกคนที่พิจารณาของพระองค์เองได้รับผลกระทบ โดยผลของวาทกรรมอาจ ต้องมีโอกาสเข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 1
. ดัชนีการพูดที่เหมาะหลังจากฮาเบอร์ (1984a)
สรุป 'คำพูดที่เหมาะ' ดัชนีคำอธิบาย
(1)
การปกครองฟรี
•
เสียงเท่าเทียมกัน - มีโอกาสเดียวที่จะพูดจะอึดทุก;
•
อำนาจขึ้นอยู่กับ 'อาร์กิวเมนต์ดี' ไม่ได้ ลำดับชั้น - ไร้บังคับขู่เข็ญ
•
ช่วยให้การวิจารณ์และการตอบกลับ.
(2)
ฟรีจาก strategizing
•
การมีส่วนร่วมกับความตั้งใจที่จะโน้มน้าวให้ผู้ชมสากลและ / หรือได้รับการยอมรับทั่วไป
•
ข้อตกลงแรงจูงใจเหตุผลยุติข้อพิพาท
•
เรียนรู้ที่แฝงเป็นทฤษฎีอย่างชัดเจน (ทั้งหมด ไพ่บนโต๊ะ ');
•
สากล: หลักการอยู่เหนือสถานที่เฉพาะและสถานการณ์.
(3)
การหลอกลวงฟรี
•
กรณีที่ไม่มีการหลอกลวงตัวเองและการขาดการหลอกลวงผ่านการเข้าร่วม;
•
ความน่าเชื่อถือโดยปริยายผ่านข้อสันนิษฐานของฉันทามติ.
(4)
ความเสมอภาค
•
เพาเวอร์ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมมีบทบาทในสถานการณ์ที่ไม่มีและมีเพียงลำโพงที่มีโอกาสเท่าเทียมกันที่จะจ้างงานตัวแทนและที่บังคับบารมีที่ได้รับอนุญาตในวาทกรรม.
(5)
ส่งเสริมการเรียกร้องความถูกต้อง intersubjective
•
ส่งเสริม 'ปฐมนิเทศสมมุติและตากร่วมกันของสมมติฐาน ยืมตัวเองไปรับรู้ intersubjective ของการเรียกร้อง (เช่นการแลกเปลี่ยนและการยอมรับของมุมมองที่แตกต่างกัน).
(6)
Recognises ชนิดที่แตกต่างกันของหลักฐาน
•
เปิดสภาพแวดล้อมเคารพช่วยให้ความหลากหลายของการเรียกร้องความรู้บริเวณที่แตกต่างกันหรือวิธีการในการสนับสนุนอ้างว่าจะนำไป ตารางรวมทั้งหลักฐาน.
(7)
จำกัด ฟรี
•
ไม่มีข้อ จำกัด ในการมีส่วนร่วม (เช่นในแง่ของตัวเลขประเภทความรู้ ฯลฯ );
•
ไม่มีผลบังคับใช้ (หรือการออกแรงของการใช้พลังงาน) ยกเว้นการบังคับของข้อโต้แย้งที่ดีกว่า;
•
ข้อโต้แย้งที่ดีขึ้น ที่จะยืนไม่มีอะไรปกครองออกหรือผู้ปกครองใน.
(8)
Inclusive
•
รวมถึงทุกคนที่ได้รับผลกระทบจากการตัดสินใจของตน ทุกคนที่คิดว่าเขา / เธอได้รับผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากผลของวาทกรรมที่จะต้องมีโอกาสที่เท่าเทียมกันในการเข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 1 .ดัชนีของการพูดที่เหมาะสม หลังจากที่ฮาเบอร์ ( 1984a )สรุป ' การพูด ' ดัชนีรายละเอียดเหมาะ( 1 )จักรวรรดินิยมฟรี-เท่ากับเสียงเดียวกันโอกาสที่จะพูดให้ทุกคน-อำนาจบนพื้นฐานดี ' อาร์กิวเมนต์ ' ไม่ดับ - ปราศจากการบีบบังคับ ;-ช่วยวิจารณ์ และตอบ( 2 )วางแผน ฟรี จาก-การมีส่วนร่วมกับความตั้งใจที่จะโน้มน้าวให้ผู้ชมทั่วไปและ / หรือได้รับความยินยอมทั่วไป-แรงจูงใจเหตุผลข้อตกลงยุติข้อพิพาท ;-ความรู้โดยนัยคือทฤษฎีที่ชัดเจน ( ไพ่ทั้งหมดบนโต๊ะ ' ) ;-สากล : หลักการอยู่เหนือสถานที่เฉพาะและสถานการณ์( 3 )หลอกลวงฟรี-ไม่มีการหลอกลวงตนเองและไม่มีการหลอกลวงผ่านการมีส่วนร่วม ;-เชื่อนัยผ่านแบบเอกฉันท์( 4 )เท่าเทียม-ความสัมพันธ์เชิงอำนาจระหว่างผู้เข้าร่วมเล่น ไม่มีบทบาทในสถานการณ์ และลำโพงเท่านั้นที่มีโอกาสเท่าเทียมกันที่จะจ้างพนักงานและการกระทำคำพูดที่กําได้รับอนุญาตในวาทกรรม( 5 )ส่งเสริม intersubjective ความถูกต้องเรียกร้อง-กระตุ้น ' สมมุติ ' และแบ่งปันการออกอากาศของสมมติฐานที่ยืมตัวเองไปรับรู้ intersubjective เรียกร้อง ( เช่น การแลกเปลี่ยนและการยอมรับมุมมองที่หลากหลาย )( 6 )ตระหนักถึงชนิดของหลักฐาน-การเปิดสภาพแวดล้อมที่เคารพช่วยให้ความหลากหลายของการเรียกร้องความรู้ บริเวณที่แตกต่างกันหรือวิธีการสนับสนุนข้อเรียกร้องที่จะมาถึงโต๊ะ รวมทั้งหลักฐาน( 7 )จำกัดฟรี-ไม่มีข้อจำกัดในการมีส่วนร่วม ( เช่น ในแง่ของตัวเลข ความรู้ประเภท ฯลฯ ) ;-ไม่บังคับ ( หรือออกแรงพลังงาน ) ยกเว้นแรงดีกว่าการโต้แย้ง ;-อาร์กิวเมนต์ต้องยืน ไม่มีตัดออกหรือปกครองใน( 8 )รวม-รวมถึงผู้ที่ได้รับผลกระทบจากการตัดสินใจของ ใครที่คิดว่าตนเองเป็น ที่อาจได้รับผลกระทบ โดยผลของวาทกรรมต้องมีโอกาสเท่าเทียมกันที่จะเข้าร่วม