This curriculum adopts the language

This curriculum adopts the language of ‘invasion’ (TDoEA, n.d. b: 4, 5), ‘occupation’ (TDoEA, n.d. c: 8–9) and ‘genocide’ (TDoEA, n.d. c: 14), with Aborigines the victims of oppression, systemic ethnocentrism and racism and
policy dynamism 145
146 terry moore
denial of human rights. These guidelines are intended to nurture a culture of ‘respect for’ and ‘positive attitudes about, Aboriginal people and their cultures’ (TDoEA, n.d. b: 10). As with Two Way schooling, they envisage that consultation with Aborigines and use of the ‘listening, observing, practising [that] are important to Aboriginal people’ (TDoEA, n.d. b: 3, 6) will demonstrate that respect and contribute to Aboriginal self-esteem and thence improved educational outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรนี้ adopts ภาษาของ 'บุกรุก' (tdoea, nd B: 4, 5), 'อาชีพ' (tdoea, nd c: 8-9) และ 'การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ (tdoea, nd c: 14) กับชาวพื้นเมืองผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ ประเพณีของการกดขี่ในระบบและชนชาติและแคล่วคล่องนโยบาย

145 146 เทอร์รี่มัวร์ปฏิเสธ
สิทธิมนุษยชน แนวทางเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาวัฒนธรรมของ 'เคารพ' และ 'ทัศนคติที่เกี่ยวกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักสูตรนี้ adopts ภาษาของ 'บุกรุก' (TDoEA, n.d. b: 4, 5), 'อาชีพ' (TDoEA, n.d. 8–9 c:) และพันธุ 'ฆาต' (TDoEA, n.d. c: 14), กับ Aborigines เหยื่อของการถูกกดขี่ ระบบ ethnocentrism และเหยียด และ
นโยบายสามัคคี 145
เทอร์รี่ 146 มัวร์
ปฏิเสธสิทธิมนุษยชน แนวทางเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาวัฒนธรรมของ 'เคารพ' และ ' บวกทัศนคติเกี่ยวกับ สงวนคนและ (TDoEA, n.d. b: 10) ของวัฒนธรรมของพวกเขา ตาม ด้วยสองวิธีศึกษา พวกเขาได้คิดกลมที่ปรึกษา Aborigines และใช้การ ' ฟัง สังเกต ฝึก [ที่] สำคัญคนสงวน ' (TDoEA, n.d. b: 3, 6) จะแสดงให้เห็นถึงการเคารพ และนับถือตนเองสงวนและผลการศึกษาปรับปรุง thence

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสูตรนี้ใช้ ภาษา ของ''( tdoea , n.d. B : 4 , 5 ),'อาชีพ'( tdoea , n.d. c 8 - 9 )และ"การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์'( tdoea , n.d. C : 14 )พร้อมด้วยเป็นพื้นเดิมซึ่งเป็นเหยื่อของการกดขี่,ระบบจากห่วงโซ่และการเหยียดผิวและ
ซึ่งจะช่วยขับเคลื่อนนโยบาย 145
146 ผ้าขนหนูมัวร์
การปฏิเสธด้านสิทธิมนุษยชนของสหประชาชาติ แนวทางปฏิบัตินี้มีจุดประสงค์เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมของ'ความเคารพใน'และ'ทัศนคติเชิงบวกเกี่ยวกับชาวอะบอริจินและวัฒนธรรม( tdoea B n.d. 10 ) และด้วยการเล่าเรียนในโรงเรียนทั้งสองทางที่ต้องการการให้คำปรึกษาที่เป็นพื้นเดิมและพร้อมด้วยการใช้"การฟังเพลงที่ปฏิบัติตามปฏิบัติ[]ที่มีความสำคัญต่อชาวอะบอริจินของท่าน( tdoea B n.d. 36 )จะแสดงให้เห็นถึงความเคารพที่และมีส่วนร่วมในชาวอะบอริจินตนเองและที่นั่นผลลัพธ์เพื่อการศึกษาได้ดียิ่งขึ้น