This means that we can expect the highest assessment accuracy when the attitudinal target is the action itself, in our case, language learning. Indeed, Gardner's attitude component focuses o
ซึ่งหมายความว่าเราสามารถคาดหวังการประเมินความถูกต้องมากที่สุดเมื่อเป้าหมายทัศนคติคือการกระทำของตัวเองในกรณีของเราภาษาการเรียนรู้ อันที่จริงองค์ประกอบทัศนคติของการ์ดเนอร์เน้น o