1. to analyze different existing bl

1. to analyze different existing blended learning models and describe these in the National Research Tomsk
Polytechnic University (TPU).
2. to offer an example of a model based on the stages of instructional design of electronic foreign language courses
for Russian and international students.
3.to study the evidence from experimental research and to use this base for timing developments in blended
learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. การวิเคราะห์แบบการเรียนรู้แบบผสมผสานที่มีอยู่ที่แตกต่าง และอธิบายเหล่านี้ในการทอมสค์วิจัยแห่งชาติมหาวิทยาลัยโปลีเทคนิค (TPU)2. ได้เสนอตัวอย่างของแบบจำลองตามขั้นตอนของการออกแบบการสอนหลักสูตรภาษาต่างประเทศอิเล็กทรอนิกส์สำหรับนักเรียนที่รัสเซีย และนานาชาติ3. การศึกษาหลักฐานจากงานวิจัยเชิงทดลอง และ การใช้ฐานนี้สำหรับการพัฒนาระยะเวลาในการผสมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. การวิเคราะห์รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานที่มีอยู่ที่แตกต่างกันและอธิบายเหล่านี้ในงานวิจัยแห่งชาติสค์
มหาวิทยาลัยโปลีเทคนิค (TPU).
2 ที่จะนำเสนอตัวอย่างของรูปแบบขึ้นอยู่กับขั้นตอนของการออกแบบการเรียนการสอนของหลักสูตรภาษาต่างประเทศอิเล็กทรอนิกส์ที่
สำหรับนักเรียนที่รัสเซียและต่างประเทศ.
3.to ศึกษาหลักฐานที่ได้จากการวิจัยทดลองและใช้งานฐานนี้สำหรับการพัฒนาในระยะเวลาในการผสมผสาน
การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . วิเคราะห์ที่แตกต่างกันที่มีอยู่ การเรียนรู้แบบผสมผสานรูปแบบและอธิบายเหล่านี้ใน Tomsk วิจัยแห่งชาติมหาวิทยาลัยสารพัดช่าง ( TPU )2 . เพื่อให้ตัวอย่างของแบบตามขั้นตอนของการออกแบบการสอนของหลักสูตรภาษาต่างประเทศอิเล็กทรอนิกส์สำหรับนักศึกษาชาวรัสเซียและต่างประเทศ3 ศึกษาหลักฐานจากการวิจัยทดลองและใช้ฐานเวลาในการพัฒนาแบบผสมผสานการเรียนรู้