Additionally, being authentic texts

Additionally, being authentic texts themselves, songs provide students with the opportunity of meeting authentic
texts belonging to the target language. According to Schoepp (2001), as they feature examples of daily language,
songs help students get prepared for the language they will encounter in daily life. Besides, as a part of daily life,
they are the tools of informing the students about the culture of the target language. A song is a literary text and
literary texts harbor cultural elements belonging to the language in which they are written

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ เป็นข้อความที่แท้ตัวเอง เพลงให้นักเรียน มีโอกาสได้ประชุมแท้ข้อความของภาษาเป้าหมาย Schoepp (2001), ตามพวกเขาพักตัวอย่างของภาษาทุกวันเพลงช่วยนักเรียนที่ได้รับการเตรียมภาษาพวกเขาจะพบในชีวิตประจำวัน นอกจาก เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันพวกเขาเป็นเครื่องมือของการแจ้งนักศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมของภาษาเป้าหมาย เพลงมีข้อความวรรณคดี และท่าข้อวรรณกรรมวัฒนธรรมองค์ประกอบของภาษาจะเขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้เป็นตำราที่แท้จริงของตัวเองเพลงให้นักศึกษามีโอกาสของการประชุมที่แท้จริงตำราที่เป็นภาษาเป้าหมาย
ตามที่ Schoepp (2001) ขณะที่พวกเขามีตัวอย่างของภาษาในชีวิตประจำวัน,
เพลงช่วยให้นักเรียนได้รับการเตรียมความพร้อมสำหรับภาษาที่พวกเขาจะพบในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ยังเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันที่พวกเขาเป็นเครื่องมือของการแจ้งนักเรียนเกี่ยวกับวัฒนธรรมของภาษาเป้าหมายที่
เพลงเป็นข้อความวรรณกรรมและวรรณกรรมท่าเรือองค์ประกอบทางวัฒนธรรมที่เป็นภาษาที่พวกเขาจะเขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ ถูกแท้ข้อความตัวเอง เพลงที่ช่วยให้นักศึกษาได้มีโอกาสพบปะข้อความจริง
เป็นของภาษาเป้าหมาย ตาม schoepp ( 2001 ) เช่นที่พวกเขามีตัวอย่างของภาษาทุกวัน
เพลงที่ช่วยให้นักเรียนได้เตรียมภาษา พวกเขาจะพบในชีวิตประจําวัน นอกจากนี้ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตทุกวัน
พวกเขาเป็นเครื่องมือของการเรียนเกี่ยวกับวัฒนธรรมของภาษาเป้าหมาย เพลงเป็นข้อความในวรรณคดีและวรรณกรรม
ท่าเรือองค์ประกอบทางวัฒนธรรมของภาษาที่พวกเขาเขียน