After the engagement step, we asked

After the engagement step, we asked the students to explore another setup for them to achive a better understanding of Newton's third law and fee body diagrams. In preparing for this research. we went through the physics education literature to examine previous publications on the third law and free body diagrams involving bodies floating or submerged in water [2-5], hoping to come up with a balance setup to further clarify some unsolved problems perceived by us.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากขั้นตอนการหมั้น เราถามนักเรียนที่จะมาตั้งค่าอื่นสำหรับพวกเขาเพื่อให้บรรลุความเข้าใจกฎหมายที่สามของนิวตันและค่าร่างกายไดอะแกรม ในการเตรียมสำหรับงานวิจัยนี้ เราได้เอกสารประกอบการศึกษาวิชาฟิสิกส์เพื่อตรวจสอบสิ่งพิมพ์ก่อนหน้านี้ในกฎหมายสาม และฟรีร่างกายร่างกายเกี่ยวข้องกับน้ำ หรือแช่ในน้ำ [2-5], ไดอะแกรมหวังจะเกิดขึ้นกับการตั้งค่ายอดดุลเพิ่มเติม ชี้แจงยังไม่ได้แก้ไขปัญหาโดยเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากขั้นตอนการมีส่วนร่วมเราถามนักเรียนในการสำรวจการติดตั้งอีกสำหรับพวกเขาเพื่อให้บรรลุความเข้าใจที่ดีขึ้นของกฎข้อที่สามของนิวตันและไดอะแกรมร่างกายค่า ในการเตรียมความพร้อมสำหรับการวิจัยนี้ เราเดินผ่านวรรณกรรมการศึกษาฟิสิกส์ที่จะตรวจสอบสิ่งพิมพ์ก่อนหน้านี้กฎหมายที่สามและแผนภาพร่างกายฟรีที่เกี่ยวข้องกับร่างกายลอยหรือจมอยู่ในน้ำ [2-5] หวังว่าจะเกิดขึ้นกับการตั้งค่าความสมดุลเพื่อชี้แจงแก้ปัญหาบางอย่างที่รับรู้โดยเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากขั้นตอนงานหมั้น เราถามนักเรียนที่จะสำรวจการตั้งค่าอื่นเพื่อให้บรรลุความเข้าใจที่ดีของกฎหมายและธรรมเนียมของนิวตัน 3 แผนภาพร่างกาย ในการเตรียมการสำหรับการวิจัยนี้ เราก็ผ่านฟิสิกส์ศึกษาวรรณคดีศึกษาสิ่งพิมพ์ก่อนหน้านี้ในกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับร่างกายและร่างกายแผนภาพ 3 ฟรีลอยหรือจมอยู่ในน้ำ [ 2-5 ]หวังว่าจะเกิดขึ้นกับยอดการติดตั้งเพิ่มเติม ชี้แจงการคลี่คลายปัญหาบางอย่างเรา