accomplished predominantly through

accomplished predominantly through numerical mathematical means that often necessitate presenting important principles to students as numerical or non- visual abstractions. The objective of this paper is to describe initial eflorts to develop highly graphical - visual, spatial, audile, motion-based methods which address a vital emerging goal in applied computer graphics instruction; problem solving through 30 computer graphic design- simulation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนใหญ่ได้ โดยวิธีทางคณิตศาสตร์เป็นตัวเลขที่มักจะรบกวนนำเสนอหลักการที่สำคัญให้นักเรียนเป็นตัวเลข หรือไม่ใช่ visual abstractions วัตถุประสงค์ของเอกสารนี้จะอธิบาย eflorts การเริ่มต้นพัฒนากราฟิกสูง - ภาพ พื้นที่ audile วิธีการเคลื่อนไหวที่ใช้ซึ่งเกิดเป้าหมายสำคัญในการใช้คอมพิวเตอร์กราฟิกสอน แก้ผ่าน 30 คอมพิวเตอร์กราฟิกออกแบบการจำลองปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ประสบความสำเร็จส่วนใหญ่ด้วยวิธีการทางคณิตศาสตร์ตัวเลขที่มักจะเลี่ยงการนำเสนอหลักการสำคัญให้กับนักเรียนที่เป็นนามธรรมที่มองเห็นตัวเลขหรือไม่ วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการอธิบาย eflorts เริ่มต้นในการพัฒนากราฟิกสูง - ภาพเชิงพื้นที่ audile วิธีการเคลื่อนไหวตามที่อยู่ที่เกิดขึ้นใหม่มีเป้าหมายสำคัญในการใช้คอมพิวเตอร์กราฟิกการเรียนการสอน การแก้ปัญหาผ่าน 30 จำลองคอมพิวเตอร์กราฟิกการออกแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ได้เด่นผ่านตัวเลขทางคณิตศาสตร์ หมายถึง มักจะจำเป็นเสนอหลักการที่สำคัญกับนักเรียนเป็นตัวเลขหรือไม่ - ภาพนามธรรม . การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบาย eflorts เริ่มต้นพัฒนากราฟิกสูง - ภาพอวกาศ audile เคลื่อนไหวตามวิธีการที่สําคัญที่เกิดขึ้นใหม่ที่อยู่ในกราฟิกคอมพิวเตอร์เป้าหมายการประยุกต์การแก้ปัญหาผ่าน 30 การออกแบบกราฟิกคอมพิวเตอร์ - จำลอง