Modernity also set us off on a ques

Modernity also set us off on a quest for the “best method” (cf. Prabhu, 1990) that would guarantee successful language teaching. We assumed that empirical research in controlled environments would reveal to us the universal learning stages and processes that would help us devise pedagogies that can be effective in all contexts. We were on a mission to discover the acquisition process typical of all learners, regardless of their location and diversity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมัยยังตั้งเราปิดกับการแสวงหา "วิธีที่ดีที่สุด" (เทียบของ Prabhu, 1990) ที่จะรับประกันการสอนภาษาที่ประสบความสำเร็จ เราสันนิษฐานว่า การวิจัยเชิงประจักษ์ในการควบคุมสภาพแวดล้อมจะให้บริษัทสากลการเรียนรู้ขั้นตอนและกระบวนการที่จะช่วยให้เราประดิษฐ์ pedagogies ที่สามารถมีประสิทธิภาพในบริบททั้งหมด ในภารกิจที่จะค้นพบกระบวนการซื้อของผู้เรียนทั้งหมด โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งและความหลากหลายได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความทันสมัยยังตั้งเราออกในการสืบเสาะสำหรับ "วิธีที่ดีที่สุดที่" (cf Prabhu, 1990) ที่จะรับประกันการสอนภาษาที่ประสบความสำเร็จ เราสันนิษฐานว่าการวิจัยเชิงประจักษ์ในสภาพแวดล้อมที่ควบคุมจะเปิดเผยให้เราขั้นตอนการเรียนรู้ที่เป็นสากลและเป็นกระบวนการที่จะช่วยให้เราปองครุศาสตร์ว่าจะมีประสิทธิภาพในทุกบริบท เราอยู่ในภารกิจที่จะค้นพบกระบวนการซื้อกิจการโดยทั่วไปของผู้เรียนทุกคนโดยไม่คำนึงถึงสถานที่ตั้งและความหลากหลายของพวกเขา