Before implementing the interventio

Before implementing the intervention, the experimental
group participants are assessed for their
stages of change and they undergo their first faceto-
face MI with a cardiovascular clinical nurse
specialist trained in the behavioral intervention.
The TTM expert system assessment69 involves a
series of 3 computer reports generated at 0, 3, and
9 months for each of 3 behaviors (healthy eating,
physical activity, and stress management). The 3- to
5-page report (for each behavior) is divided into
5 sections: The first section focuses on the stage of
change and readiness to change behavior. The second
section addresses pros and cons of changing, with
feedback when necessary about underevaluating the
pros of changing and/or overevaluating the cons.
The third section provides feedback on the participants’
use of change processes relevant to their stage
of change. Participants are compared normatively on
each change process with the most successful selfchangers.
For the 2 follow-up assessments, they are also compared to their prior assessment. The fourth
section offers feedback on how to enhance selfefficacy
in the most tempting situations. The last
section consists of strategies for taking small steps to
progress to the next stage. The expert system reports
facilitate the match between the intervention strategies
used and the participants’ stage of change.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อนที่จะดำเนินการแทรกแซง การทดลองมีประเมินผู้เรียนในกลุ่มของพวกเขาขั้นตอนของการเปลี่ยนแปลง และพวกเขารับการแรก faceto -หน้า MI กับพยาบาลคลินิกหัวใจและหลอดเลือดผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมในการแทรกแซงพฤติกรรมAssessment69 ผู้เชี่ยวชาญระบบจุดเกี่ยวข้องกับการชุด 3 คอมพิวเตอร์รายงานสร้างที่ 0, 3 และ9 เดือนสำหรับแต่ละลักษณะการทำงาน 3 (การกินอาหารเพื่อสุขภาพกิจกรรมทางกายภาพ และความเครียด) 3-การแบ่งออกเป็น 5 หน้ารายงาน (สำหรับแต่ละลักษณะการทำงาน)ส่วนที่ 5: ส่วนแรกมุ่งเน้นขั้นตอนของเปลี่ยนแปลงและเตรียมพร้อมในการเปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงาน ที่สองส่วนที่อยู่และข้อเสียของการเปลี่ยนแปลง มีความคิดเห็นเมื่อจำเป็นเกี่ยวกับ underevaluatingผู้เชี่ยวชาญการเปลี่ยนแปลง และ/หรือ overevaluating ข้อด้อยส่วนที่สามให้ผลป้อนกลับเกี่ยวกับผู้เข้าร่วมใช้กระบวนการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับขั้นเปลี่ยนแปลง มีการเปรียบเทียบผู้เรียน normatively บนแต่ละกระบวนการเปลี่ยนแปลงกับ selfchangers ประสบความสำเร็จมากที่สุดการประเมินติดตามผล 2 พวกเขาจะเปรียบเทียบยังกับผู้ประเมินก่อน วันที่สี่ส่วนเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการเพิ่ม selfefficacyในสถานการณ์ดึงดูดมากที่สุด สุดท้ายส่วนประกอบของกลยุทธ์เพื่อทำตามขั้นตอนเล็ก ๆ ไปความคืบหน้าในระยะถัดไป รายงานระบบผู้เชี่ยวชาญอำนวยความสะดวกในการจับคู่ระหว่างกลยุทธ์แทรกแซงใช้ผู้เข้าร่วมเวทีของการเปลี่ยนแปลงและการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก่อนที่จะดำเนินการแทรกแซงที่ทดลองเข้าร่วมกลุ่มได้รับการประเมินของพวกเขาสำหรับขั้นตอนของการเปลี่ยนแปลงและพวกเขาได้รับfacetoแรกของพวกเขาใบหน้าMI กับพยาบาลที่คลินิกโรคหัวใจและหลอดเลือดผู้เชี่ยวชาญการฝึกอบรมในการแทรกแซงพฤติกรรมระบบผู้เชี่ยวชาญทีทีเอ็ม เกี่ยวข้องกับชุดของ3 9 การออกกำลังกายและการจัดการความเครียด 3 เพื่อรายงาน5 5 ส่วนคือส่วนแรกมุ่งเน้นไปที่ขั้นตอนของการเปลี่ยนแปลงและความพร้อมที่จะปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ที่สองส่วนที่อยู่ข้อดีและข้อเสียของการเปลี่ยนแปลงที่มีข้อเสนอแนะเมื่อมีความจำเป็นเกี่ยวกับunderevaluating ข้อดีของการเปลี่ยนแปลงและ ส่วนที่สามให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับผู้เข้าร่วม' ผู้เข้าร่วมจะเทียบ ในแต่ละขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงกับselfchangers สำหรับ ที่สี่ส่วนมีข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีการเพิ่มความรู้ความสามารถในสถานการณ์ที่ดึงดูดมากที่สุด สุดท้ายส่วนประกอบด้วยกลยุทธ์ในการทำตามขั้นตอนเล็ก ๆ ที่จะพัฒนาไปสู่ขั้นตอนต่อไป รายงานระบบผู้เชี่ยวชาญอำนวยความสะดวกในการจับคู่ระหว่างกลยุทธ์การแทรกแซงที่ใช้และผู้เข้าร่วม'

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนการใช้กระบวนการกลุ่มทดลองเข้าร่วมประเมินของ

ขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงและพวกเขาได้รับของพวกเขาแรก faceto -
หน้ามิกับหัวใจและหลอดเลือดคลินิกพยาบาล
ผู้เชี่ยวชาญการฝึกอบรมในพฤติกรรมการแทรกแซงระบบผู้เชี่ยวชาญ ทีทีเอ็ม assessment69

ชุด 3 คอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับรายงานที่สร้างขึ้นที่ 0 , 3 และ
9 เดือนของแต่ละพฤติกรรมการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ
3กิจกรรมทางกาย และการจัดการกับความเครียด ) 3 - รายงาน 5-page ( แต่ละพฤติกรรม แบ่งเป็น 5 ส่วน ได้แก่ ส่วนแรก

เน้นระยะเปลี่ยน และความพร้อมที่จะเปลี่ยนพฤติกรรม 2
ที่อยู่ส่วนข้อดีและข้อเสียของการเปลี่ยนด้วย

underevaluating ความคิดเห็นเมื่อจำเป็นเกี่ยวกับข้อดีของการเปลี่ยนแปลง และ / หรือ overevaluating
ข้อเสียสามส่วนให้การตอบรับในการเข้าร่วม '
ใช้เปลี่ยนกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับเวที
ของการเปลี่ยนแปลง เข้าร่วมเมื่อเทียบ normatively ในแต่ละขั้นตอนด้วย selfchangers เปลี่ยน

สำหรับ 2 ประสบความสำเร็จมากที่สุด ติดตามการประเมิน พวกเขายังเปรียบเทียบกับการประเมินก่อนหน้านี้ของพวกเขา ส่วนที่สี่
เสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการเพิ่ม selfefficacy
ในสถานการณ์ที่สมควรที่สุดส่วนสุดท้าย
ประกอบด้วยกลยุทธ์การขั้นตอนขนาดเล็ก
ความคืบหน้าไปขั้นตอนต่อไป ระบบผู้เชี่ยวชาญรายงาน
อำนวยความสะดวกในการแข่งขันระหว่างการแทรกแซงและใช้กลยุทธ์
เข้าร่วมเวทีของการเปลี่ยนแปลง