Clear instructions and simple tasks

Clear instructions and simple tasks were most wanted in the development of student-centered tasks

but simultaneously, the teacher’s role as supervisor was also emphasized.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชัดเจนและงานอย่างสุดต้องพัฒนางานนักเรียนเป็นศูนย์แต่พร้อมกัน บทบาทของครูเป็นผู้ควบคุมยังถูกเน้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำที่ชัดเจนและงานง่ายถูกต้องการตัวมากที่สุดในการพัฒนาของงานที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางแต่พร้อมกันบทบาทของครูเป็นผู้บังคับบัญชาก็เน้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้งานง่ายชัดเจนและส่วนใหญ่ต้องการในการพัฒนาเป็นศูนย์กลางงาน

แต่พร้อมกัน ครูมีบทบาทเป็นผู้ควบคุมยังเน้น