Review: The welcome page is clear a

Review: The welcome page is clear and concise with contact details; also incorporates a news forum and calendar block. The course structure, planning, design and navigation provide a useful framework for a course with reasonable use of resources, activities and topic areas; some topic areas need to be populated with resources. The use of media tends to be focused on videos. Care should be exercised in not using too many. Different media could be added for more variety and interaction. The information provided to students is in keeping with the nature of the course. Assessment (assignment, tests) is linked to course learning outcomes and content and appears to be fair, valid and fit for purpose. Feedback and interaction channels for the students are not obvious.

CONCLUDING COMMENTS
PASS LEVEL: Proficient Well done! Just some more work to utilise some of the other resources and activities in Moodle and you will achieve Mastery.

This is a course under development. What has been achieved so far is very good and will be a valuable resource for students. The use of extensive amounts of text for students to read should be reviewed and kept to the minimum J

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รีวิว: หน้าต้อนรับมีความชัดเจน และกระชับ มีรายละเอียดการติดต่อ นอกจากนี้ยัง ประกอบด้วยข่าวสารกระดานสนทนาและปฏิทินบล็อก โครงสร้างหลักสูตร วางแผน ออกแบบ และนำทางให้กรอบมีประโยชน์สำหรับหลักสูตรที่มีการใช้ทรัพยากร กิจกรรม และ พื้นที่หัวข้อ สมเหตุสมผล พื้นที่บางหัวข้อต้องถูกเติม ด้วยทรัพยากร การใช้สื่อที่มีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นในวิดีโอ การดูแลควรจะใช้ไม่ใช้มากเกินไป สื่อต่าง ๆ สามารถเพิ่มความหลากหลายและโต้ตอบ ข้อมูลให้แก่นักเรียนจะเน้นลักษณะของหลักสูตร ประเมินผล (กำหนด ทดสอบ) เชื่อมโยงกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรและเนื้อหา และเป็นธรรม ถูกต้อง และพอดีสำหรับวัตถุประสงค์ ช่องความคิดเห็นและการโต้ตอบสำหรับนักเรียนที่ไม่ชัดเจน

สรุปความเห็น
ผ่านระดับ: ชาญดีทำ เพียงทำงานเพิ่มเติมเพื่อใช้ทรัพยากรและกิจกรรมใน Moodle และอื่น ๆ จะได้เป็นครู

นี้เป็นหลักสูตรพัฒนา ที่ได้รับความจนเป็นอย่างดี และจะเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าสำหรับนักเรียน ใช้จำนวนนักเรียนอ่านข้อความอย่างละเอียดควรจะตรวจทาน และยังคงอยู่ J ต่ำสุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รีวิว: หน้าต้อนรับเป็นที่ชัดเจนและรัดกุมกับรายละเอียดการติดต่อ; ยังรวมฟอรั่มข่าวและบล็อกปฏิทิน โครงสร้างหลักสูตรการวางแผนการออกแบบและการนำทางให้กรอบที่มีประโยชน์สำหรับการเรียนกับการใช้งานที่เหมาะสมของทรัพยากรกิจกรรมและพื้นที่หัวข้อ; พื้นที่หัวข้อบางส่วนจะต้องมีการเติมข้อมูลให้กับทรัพยากร การใช้สื่อมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่วิดีโอ การดูแลจะต้องใช้สิทธิในการไม่ได้ใช้มากเกินไป สื่อที่แตกต่างกันอาจจะเพิ่มความหลากหลายมากขึ้นและการมีปฏิสัมพันธ์ ข้อมูลที่มีให้กับนักเรียนในการรักษาด้วยธรรมชาติของหลักสูตร (การทดสอบที่ได้รับมอบหมาย) การประเมินเชื่อมโยงกับผลการเรียนรู้หลักสูตรและเนื้อหาและดูเหมือนจะเป็นธรรมที่ถูกต้องและเหมาะสมสำหรับวัตถุประสงค์ ความคิดเห็นและการมีปฏิสัมพันธ์ช่องทางสำหรับนักเรียนที่มีความไม่ชัดเจนความคิดเห็นสรุปผ่านระดับ: เก่งดีทำ! เพียงบางส่วนทำงานมากขึ้นที่จะใช้บางส่วนของทรัพยากรอื่น ๆ และกิจกรรมในปฏิทินและคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรภายใต้การพัฒนา สิ่งที่ได้รับประสบความสำเร็จเพื่อให้ห่างไกลเป็นสิ่งที่ดีมากและจะเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าสำหรับนักเรียน การใช้จำนวนเงินที่กว้างขวางของข้อความสำหรับนักเรียนที่จะอ่านควรได้รับการตรวจสอบและเก็บไว้ให้น้อยที่สุด J

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รีวิว : หน้าต้อนรับที่ชัดเจนและรัดกุมกับรายละเอียดการติดต่อ ; ยังรวมข่าวฟอรั่มและบล็อกปฏิทิน โครงสร้างหลักสูตร การวางแผน การออกแบบ และนำทางให้ใช้เป็นกรอบสำหรับหลักสูตรที่มีการใช้ที่เหมาะสมของทรัพยากร กิจกรรมและหัวข้อพื้นที่ บางพื้นที่หัวข้อต้องมีประชากรกับทรัพยากร การใช้สื่อมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่วิดีโอการดูแลควรจะใช้ในการไม่ใช้มากเกินไป สื่อต่าง ๆอาจจะเพิ่มความหลากหลายมากขึ้นและการโต้ตอบ ข้อมูลที่ให้กับนักเรียนในการรักษาด้วยธรรมชาติของรายวิชา การประเมินการทดสอบมอบหมาย ) เชื่อมโยงกับหลักสูตรการเรียนรู้และเนื้อหาจะต้องยุติธรรม พอดีกับที่ถูกต้องและวัตถุประสงค์ ความคิดเห็นและช่องทางการปฏิสัมพันธ์สำหรับนักเรียนไม่ชัด

สรุปข้อคิดเห็น
ระดับผ่าน : เชี่ยวชาญ ดีมาก ก็มีงานอีกเยอะที่จะใช้บางส่วนของแหล่งข้อมูลอื่น ๆและกิจกรรมใน Moodle และคุณจะบรรลุการจัด

นี่เป็นหลักสูตรภายใต้การพัฒนา สิ่งที่ได้รับความเพื่อให้ห่างไกลเป็นอย่างดี และจะเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าสำหรับนักเรียน การใช้ในปริมาณที่กว้างขวางของข้อความให้นักเรียนอ่าน ควรตรวจสอบและเก็บให้น้อยที่สุด เจ