This enabled us to avoid exclusive

This enabled us to avoid exclusive reliance on children’s
self-report data. Students were asked to report on their parents’ nonsupportive
parenting behaviors and their own work centrality.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้ช่วยให้เราสามารถหลีกเลี่ยงการพึ่งเฉพาะเด็ก
รายงานตนเอง นักเรียนที่ต้องรายงานในปกครอง nonsupportive
นี่พฤติกรรมและเอกภาพของตนเองทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้ช่วยให้เราสามารถหลีกเลี่ยงความเชื่อมั่นเฉพาะในเด็ก
ข้อมูลรายงานด้วยตนเอง นักศึกษาได้ขอให้รายงานเกี่ยวกับพ่อแม่ของพวกเขา nonsupportive
พฤติกรรมการเลี้ยงดูและเป็นศูนย์กลางการทำงานของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำให้เราสามารถหลีกเลี่ยงการพึ่งพา แต่เพียงผู้เดียวในเด็ก
5 ข้อมูล ให้นักเรียนรายงานพฤติกรรมการอบรมเลี้ยงดูของพ่อแม่ nonsupportive
และศูนย์กลางงานของตัวเอง