RESULT 1. The effectiveness index o

RESULT
1. The effectiveness index of the Instructional Package for having 10 Grade students learn It showed increasing progresses in learning development at 73.63 2.
2 Their achievements of learning Biology under the same heading by making use of the Inst In addition, averages scores of students instructed by the fresh set were higher than thoseof
3 Their analytical thinking of Biology under the same heading with the Instructional package and the normal teaching process
ESULT effoctiveness index of the Instructional Package for having los Grade students learn Biology under the heading Human Bcing andEnviron showed increasing progresses in learning development at heir achievements by Instructional Package and the normal for teaching process addition, averages scores of students instructed by the fresh set were higher than thoseof students done by the normal teaching process with sta
3 their analytical thinking of Biology under the same heading with the Instructional Package and the normal teaching process showed that scores ith statistical significance level at.05.
4 their analytical thinking of Biology the same heading with the Instructional Package and the normal teaching process showed that scoresof with statistical significance.05.
5 Students' durability for learning Biology under the head Human Being and Environments' had been found that their durability arising from the In the normal teaching process with the statistical significance level at 05.
students' learning satisfaction with the leaming management of the Instructional Package under the heading Human Being and Environmentswa

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผล 1.ดัชนีประสิทธิภาพของจัดการเรียนการสอนมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 การเรียนรู้พบว่ายะเพิ่มขึ้นในการเรียนรู้พัฒนา 2 73.63 2 มีค่าเฉลี่ยคะแนนของนักเรียนที่แนะนำ โดยชุดสดของความสำเร็จของการเรียนรู้ชีววิทยาภายใต้หัวข้อเดียวกันโดยใช้การผันแปรแห่ง สูงกว่า thoseof 3 การคิดวิเคราะห์ของชีววิทยาภายใต้หัวข้อเดียวกันกับแพคเกจที่จัดการเรียนการสอนและการสอนปกติดัชนี effoctiveness ESULT ของแพคเกจสอนมีลอสนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีการศึกษาชีววิทยาภายใต้หัวข้อ andEnviron Bcing มนุษย์พบยะเพิ่มขึ้นในการเรียนรู้พัฒนาที่ heir สำเร็จโดยชุดการเรียนการสอนปกติการสอนนอกจากนี้กระบวนการ ค่าเฉลี่ยคะแนนของนักเรียนที่แนะนำ โดยชุดสดได้สูงกว่านักเรียน thoseof โดยการสอนปกติกับสตา3 การคิดวิเคราะห์ของชีววิทยาภายใต้หัวข้อเดียวกันกับแพคเกจที่จัดการเรียนการสอนและการสอนปกติพบว่าคะแนนระยะ at.05 ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 4 การวิเคราะห์ความคิดของชีววิทยาหัวข้อเดียวกันกับแพคเกจที่จัดการเรียนการสอนและการสอนปกติพบว่า scoresof กับ significance.05 ทางสถิติ นัก 5 ความทนทานสำหรับเรียนชีววิทยาภายใต้หัวมนุษย์ของสภาพแวดล้อมและได้พบว่าความทนทานของพวกเขาเกิดจากในการสอนปกติการกับระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ 05 นักเรียนความพึงพอใจกับการจัดการ leaming ของแพคเกจที่จัดการเรียนการสอนภายใต้หัวข้อมนุษย์และ Environmentswa

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผล
1 ดัชนีประสิทธิผลของแพคเกจการเรียนการสอนที่มีนักเรียน 10 คนชั้นประถมศึกษาปีเรียนรู้มันแสดงให้เห็นว่าการเพิ่มความคืบหน้าในการพัฒนาการเรียนรู้ที่ 73.63 2.
2 ความสำเร็จของพวกเขาในการเรียนรู้ชีววิทยาภายใต้หัวข้อเดียวกันโดยการใช้สถาบันนอกจากนี้คะแนนเฉลี่ยของนักเรียนได้รับคำสั่งจาก ชุดใหม่สูงกว่า thoseof
3
การคิดวิเคราะห์ของพวกเขาชีววิทยาภายใต้หัวข้อเดียวกันกับแพคเกจการเรียนการสอนและกระบวนการเรียนการสอนตามปกติดัชนีESULT effoctiveness ของแพคเกจการเรียนการสอนที่มีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีลอสได้เรียนรู้ชีววิทยาภายใต้หัวข้อมนุษย์ Bcing andEnviron แสดงให้เห็นว่าการเพิ่มความก้าวหน้าในการเรียนรู้ การพัฒนาที่ประสบความสำเร็จเป็นทายาทโดยการเรียนการสอนและแพคเกจปกติสำหรับการเพิ่มกระบวนการเรียนการสอนค่าเฉลี่ยคะแนนของนักเรียนได้รับคำสั่งจากชุดใหม่สูงกว่านักเรียน thoseof ทำโดยกระบวนการเรียนการสอนตามปกติกับแก
3 การคิดวิเคราะห์ของพวกเขาชีววิทยาภายใต้หัวข้อเดียวกันกับการเรียนการสอน แพคเกจและกระบวนการเรียนการสอนตามปกติพบว่าคะแนน ith ระดับนัยสำคัญทางสถิติ at.05.
4 การคิดวิเคราะห์ของพวกเขาชีววิทยาหัวข้อเดียวกันกับแพคเกจการเรียนการสอนและการเรียนการสอนตามปกติขั้นตอนการแสดงให้เห็นว่ามี scoresof significance.05 ทางสถิติ.
5 ความทนทานของนักเรียนในการเรียนรู้ ชีววิทยาภายใต้หัวมนุษย์และสภาพแวดล้อม 'ได้รับพบว่าทนทานของพวกเขาที่เกิดขึ้นจากในกระบวนการเรียนการสอนตามปกติที่มีระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ 05.
นักเรียนมีความพึงพอใจกับการจัดการเรียนรู้ Leaming ของแพคเกจการเรียนการสอนภายใต้หัวข้อมนุษย์และ Environmentswa