Tertiary treatment is simply additi

Tertiary treatment is simply additional treatment beyond secondary! Tertiary treatment can remove more than 99 percent of all the impurities from sewage, producing an effluent of almost drinking-water quality. The related technology can be very expensive, requiring a high level of technical know-how and well trained treatment plant operators, a steady energy supply, and chemicals and specific equipment which may not be readily available. An example of a typical tertiary treatment process is the modification of a conventional secondary treatment plant to remove additional phosphorus and nitrogen.

Disinfection, typically with chlorine, can be the final step before discharge of the effluent. However, some environmental authorities are concerned that chlorine residuals in the effluent can be a problem in their own right, and have moved away from this process. Disinfection is frequently built into treatment plant design, but not effectively practiced, because of the high cost of chlorine, or the reduced effectiveness of ultraviolet radiation where the water is not sufficiently clear or free of particles.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รักษาระดับตติยภูมิเป็นเพียงเพิ่มเติมนอกเหนือจากรอง รักษาระดับตติยภูมิสามารถเอามากกว่า 99 เปอร์เซ็นต์ของสิ่งสกปรกทั้งหมดออกจากน้ำเสีย ผลิตน้ำมีคุณภาพเกือบน้ำดื่ม เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องได้มีราคาแพงมาก ต้องการความรู้ทางเทคนิค และรักษาเป็นอย่างดีตัวโรงงาน ความมั่นคง พลังงาน และเคมีภัณฑ์ และอุปกรณ์เฉพาะที่อาจไม่พร้อมในระดับสูง ตัวอย่างของกระบวนการรักษาโดยทั่วไประดับตติยภูมิเป็นการปรับเปลี่ยนพืชปลาแซลมอนรองเอาเพิ่มเติมฟอสฟอรัสและไนโตรเจนฆ่าเชื้อ ด้วยคลอรีน โดยทั่วไปเป็นขั้นตอนสุดท้ายก่อนปล่อยน้ำ อย่างไรก็ตาม บางหน่วยงานสิ่งแวดล้อมมีความกังวลว่า ค่าคงเหลือคลอรีนในน้ำอาจเป็นปัญหาในสิทธิของตนเอง และย้ายจากกระบวนการนี้ บ่อยอยู่ฆ่าเชื้อในการออกแบบโรงงานบำบัด แต่ประสบการณ์ ไม่มีประสิทธิภาพเนื่องจากต้นทุนที่สูงของคลอรีน หรือลดประสิทธิภาพของรังสีอัลตราไวโอเลตที่น้ำไม่พอล้าง หรือฟรีของอนุภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรักษาระดับอุดมศึกษาเป็นเพียงการรักษาเพิ่มเติมนอกเหนือรอง! การรักษาระดับอุดมศึกษาสามารถลบได้มากกว่า 99 เปอร์เซ็นต์ของสิ่งสกปรกทั้งหมดจากน้ำเสีย, การผลิตน้ำทิ้งเกือบคุณภาพดื่มน้ำ เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องอาจมีราคาแพงมากต้องระดับสูงของความรู้ทางด้านเทคนิคและการรักษาที่ผ่านการฝึกอบรมผู้ประกอบการโรงงานอุปทานพลังงานที่มั่นคงและสารเคมีและอุปกรณ์ที่เฉพาะเจาะจงซึ่งอาจจะไม่พร้อมใช้งาน ตัวอย่างของกระบวนการบำบัดในระดับอุดมศึกษาโดยทั่วไปคือการเปลี่ยนแปลงของโรงบำบัดรองธรรมดาที่จะลบเพิ่มเติมฟอสฟอรัสและไนโตรเจน. ฆ่าเชื้อมักจะมีคลอรีนสามารถเป็นขั้นตอนสุดท้ายก่อนที่จะปล่อยน้ำทิ้ง อย่างไรก็ตามเจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อมบางส่วนมีความกังวลว่าเหลือคลอรีนในน้ำทิ้งอาจจะมีปัญหาในสิทธิของตนเองและได้ย้ายออกไปจากกระบวนการนี้ การฆ่าเชื้อที่ถูกสร้างขึ้นบ่อยครั้งในการออกแบบระบบบำบัด แต่ไม่ได้รับการฝึกฝนอย่างมีประสิทธิภาพเพราะค่าใช้จ่ายสูงของคลอรีนหรือประสิทธิภาพที่ลดลงของรังสีอัลตราไวโอเลตที่น้ำไม่เพียงพอที่ชัดเจนหรือฟรีของอนุภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คลื่นพายุซัดฝั่งคือการรักษาเพียงแค่เพิ่มเติมนอกเหนือจากมัธยม ! คลื่นพายุซัดฝั่ง ลบได้มากกว่า 99 เปอร์เซ็นต์ของทั้งหมดที่เกิดจากสิ่งปฏิกูล , การผลิต และเกือบจะได้ดื่มน้ำ เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องที่สามารถมีราคาแพงมาก โดยระดับของความรู้ทางเทคนิคและการฝึกอบรมเป็นอย่างดี พืชรักษาอุปทานคงที่ของพลังงาน ผู้ประกอบการและเคมีภัณฑ์ และเฉพาะอุปกรณ์ที่อาจจะไม่พร้อมใช้งาน . ตัวอย่างของการรักษาโดยทั่วไปคือการปรับเปลี่ยนขั้นตอนที่สามของการมัธยมศึกษาปกติพืชเพื่อลบฟอสฟอรัสและไนโตรเจนเพิ่มเติม

การฆ่าเชื้อโรคด้วยคลอรีนโดยทั่วไป สามารถเป็นขั้นตอนสุดท้ายก่อนปล่อยน้ำทิ้ง อย่างไรก็ตามสิ่งแวดล้อมทางการกังวลว่า ค่าคลอรีนในน้ำจะเป็นปัญหาในด้านขวาของตนเอง และได้ย้ายไปจากกระบวนการนี้ ฆ่าเชื้อโรคมักสร้างขึ้นในการออกแบบโรงงานการรักษา แต่ประสิทธิภาพไม่ได้ซ้อม เพราะค่าใช้จ่ายสูงของคลอรีนหรือลดประสิทธิภาพของรังสีอัลตราไวโอเลตที่มีน้ำไม่เพียงพอชัดเจนหรือฟรีของอนุภาค