1. Environment2. Behavior3. Capabil

1. Environment
2. Behavior
3. Capabilities/skills
4. Beliefs and values
5. Identity
6. Purpose
Example questions to discover each level of the hierarchy:
Environment: external factors or constraints
When specifically?
Who specifically?
With whom specifically?
Behavior: performance, actions and reactions
What is it specifically that you say?
What is it specifically that you do?
Capabilities: knowledge, skills, competencies
How specifically?
How specifically do you do it?
What specifically are your capabilities?
What specifically are you (not yet) capable of?
Beliefs and values:
Why?
What specifically is important to you?
What specifically do you believe in?
Identity: how you think of yourself
Who are you?
Purpose: the bigger picture
What for?
Who for?
What is your mission?
The rules of thumb in the logical levels of NLP are:
1. A higher level organizes information of the lower levels.
2. Changes in the lower levels CAN affect a change in the higher levels
3. Changes in the higher levels WILL affect a change in the lower levels
4. Solutions are usually found in a higher level than where the problem is located

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. สภาพแวดล้อม2. ลักษณะการทำงาน3. ความสามารถ/ทักษะ4. ความเชื่อและค่า5. รหัสประจำตัว6. วัตถุประสงค์ตัวอย่างคำถามระดับแต่ละระดับของลำดับชั้น:สภาพแวดล้อม: ปัจจัยภายนอกหรือข้อจำกัดเมื่อโดยเฉพาะคนโดยเฉพาะด้วยโดยเฉพาะลักษณะการทำงาน: ประสิทธิภาพการทำงาน การกระทำ และปฏิกิริยาโดยเฉพาะว่าที่คุณพูดคืออะไรโดยเฉพาะว่าที่คุณทำคืออะไรความสามารถ: ความรู้ ทักษะ ความสามารถอย่างไรโดยเฉพาะโดยเฉพาะวิธีคุณทำได้โดยเฉพาะมีความสามารถอย่างไรโดยเฉพาะมีคุณ (ยังไม่) ความสามารถในการความเชื่อและค่า:ทำไมโดยเฉพาะสิ่งสำคัญสำหรับคุณอะไรโดยเฉพาะคุณเชื่อในรหัสประจำตัว: วิธีที่คุณคิดว่า ของตัวเองคุณเป็นใครวัตถุประสงค์: ใหญ่รูปภาพอะไรสำหรับที่สำหรับภารกิจของคุณคืออะไรกฎของหัวแม่มือในระดับตรรกะของ NLP คือ:1.ระดับสูงจัดข้อมูลของระดับต่ำกว่า2. การเปลี่ยนแปลงในระดับต่ำกว่าอาจมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงในระดับที่สูงขึ้น3. การเปลี่ยนแปลงในระดับที่สูงขึ้นจะส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงในระดับต่ำกว่า4. แก้ไขปัญหามักจะอยู่ในระดับสูงกว่าซึ่งเป็นที่ตั้งของปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . สิ่งแวดล้อม
2 พฤติกรรม
3 ความสามารถ / ทักษะ
4 ความเชื่อและค่านิยม
5 เอกลักษณ์
6 จุดประสงค์
คำถามตัวอย่างค้นพบระดับลำดับชั้น แต่ละสิ่งแวดล้อม :

เมื่อปัจจัยภายนอกหรือข้อจำกัดโดยเฉพาะ
ใคร ?
กับใครโดยเฉพาะ พฤติกรรมการปฏิบัติ การกระทำและปฏิกิริยา
อะไรเป็นพิเศษที่คุณพูด ?
มันคืออะไรโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่คุณทำ ?
ความสามารถ :ความรู้ ทักษะ สมรรถนะ
โดยเฉพาะวิธี ?
คุณโดยเฉพาะทำ ทำมัน
อะไรเป็นพิเศษคือความสามารถของคุณ ?
อะไรโดยเฉพาะคุณ ( ไม่ ) เยอะ ความเชื่อและค่านิยม :

ทำไม ?
อะไรโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณ ?
สิ่งที่คุณเฉพาะเชื่อในอะไร
ตัวตน : คุณคิดว่าตัวเอง
คุณคือใคร ? วัตถุประสงค์ : ภาพใหญ่

สำหรับอะไร ?
สำหรับใคร ?
ภารกิจของคุณคืออะไร ?
กฎของหัวแม่มือในระดับตรรกะของ NLP :
1 ระดับที่สูงขึ้นทั้งข้อมูลระดับล่าง .
2 การเปลี่ยนแปลงในระดับล่างสามารถส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงในระดับที่สูงขึ้น
3 การเปลี่ยนแปลงในระดับที่สูงขึ้น จะส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงในระดับล่าง
4 โซลูชั่นมักจะพบในระดับที่สูงกว่าที่เป็นปัญหาอยู่