CONCLUSION We found partial support

CONCLUSION
We found partial support for our
hypothesis. There was a small change from
session one to session two for the anxiety
subscale. However, the time constraints were
factor in this research; participants need more
time to practice, and this should include
additional formal sessions. We also found that
we needed to have the student mentors practice
leading the meditation. If the student mentors
were able to practice more, then they could have
felt more confident teaching it to others.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุป
เราพบสนับสนุนบางส่วนของเรา
สมมติฐาน มีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยจาก
ช่วงหนึ่งไปยังเซสชันที่สองสำหรับความห่วงใย
subscale อย่างไรก็ตาม ไม่จำกัดเวลา
ปัจจัยในงานวิจัยนี้ ผู้เรียนจำเป็นต้องเพิ่มเติม
ควรรวมเวลาในการฝึก และนี้
เซสชันเพิ่มเติมอย่างเป็นทางการ เรายังพบว่า
เราจำเป็นต้องมีแบบฝึกหัดนักเรียน mentors
นำสมาธิที่ ถ้านักเรียน mentors
สามารถฝึกเพิ่มเติม แล้วก็ได้
รู้สึกมั่นใจมากขึ้นสอนให้ผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
เราพบว่าการสนับสนุนบางส่วนสำหรับเรา
สมมติฐาน มีการเปลี่ยนแปลงขนาดเล็กจากที่
หนึ่งไปยังเซสชั่นเซสชั่นที่สองสำหรับความวิตกกังวล
subscale แต่ข้อ จำกัด ของเวลาเป็น
ปัจจัยในการวิจัยนี้ ผู้เข้าร่วมจะต้องมากขึ้น
เวลาในการปฏิบัติและควรจะมี
การประชุมอย่างเป็นทางการเพิ่มเติม นอกจากนี้เรายังพบว่า
เราจำเป็นต้องมีพี่เลี้ยงนักเรียนฝึก
นำการทำสมาธิ หากที่ปรึกษาของนักเรียน
ที่มีความสามารถในการปฏิบัติมากขึ้นแล้วพวกเขาจะได้
รู้สึกมั่นใจมากขึ้นการเรียนการสอนให้ผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราพบการสนับสนุนบางส่วนสำหรับข้อสรุป
สมมติฐานของเรา

มีขนาดเล็กการเปลี่ยนแปลงจากสมัยหนึ่งเซสชันสอง

( สำหรับความห่วงใย . อย่างไรก็ตาม ข้อจํากัดเวลาถูก
ปัจจัยในงานวิจัยนี้ ผู้เรียนต้องใช้เวลา
ฝึก , และนี้ควรรวมถึง
การประชุมอย่างเป็นทางการเพิ่มเติม นอกจากนี้เรายังพบว่าเราจำเป็นต้องมี mentors

นำนักเรียนฝึกสมาธิถ้าพี่เลี้ยงนักศึกษาพยาบาลสามารถที่จะฝึกฝนเพิ่มเติม ก็จะรู้สึกมั่นใจมากขึ้น
สอนให้ผู้อื่น