After the systemic ward round, the

After the systemic ward round, the nursing students in the experimental group showed higher scores in nursing procedures, aseptic technique, disinfection and cleaning, disinfectant
use, personal protection, hand hygiene compliance, and disposal of medical waste, compared to the control group (P < 0.05). This suggests that the standardized ward rounds curriculum
enhanced students’ comprehensive nursing skills, which could effectively prevent hospital-acquired infection (Table 2).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากระบบผู้ป่วยรอบ นักศึกษาพยาบาลในกลุ่มทดลองพบว่าสูงกว่าคะแนนในขั้นตอนการพยาบาล เทคนิคเข้มข้น ฆ่าเชื้อ และทำความ สะอาด ยาฆ่าเชื้อ ใช้ ป้องกันส่วนบุคคล การปฏิบัติตามสุขอนามัยของมือ และกำจัดของเสียทางการแพทย์ การเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม (P < 0.05) นี้แนะนำว่า ผู้ป่วยมาตรฐานรอบหลักสูตร พิเศษเรียนพยาบาลที่ครอบคลุมทักษะ ที่มีประสิทธิภาพป้องกันเชื้อมาโรงพยาบาล (ตารางที่ 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากรอบที่หอผู้ป่วยระบบที่นักศึกษาพยาบาลในกลุ่มทดลองมีคะแนนที่สูงขึ้นในขั้นตอนการพยาบาลเทคนิคปลอดเชื้อฆ่าเชื้อและทำความสะอาดฆ่าเชื้อใช้ป้องกันส่วนบุคคล, สุขอนามัยของมือการปฏิบัติตามและการกำจัดของเสียทางการแพทย์เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม (P <0.05)
นี้แสดงให้เห็นว่ารอบวอร์ดที่ได้มาตรฐานหลักสูตรนักเรียนเพิ่มทักษะการพยาบาลที่ครอบคลุมซึ่งมีประสิทธิภาพสามารถป้องกันการติดเชื้อในโรงพยาบาลที่ได้มา (ตารางที่ 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากรอบวอร์ดกลุ่ม นักศึกษาพยาบาลในกลุ่มทดลอง มีคะแนนสูงขึ้นในกระบวนการ พยาบาลเทคนิคปลอดเชื้อ การฆ่าเชื้อโรค และทำความสะอาด ฆ่าเชื้อโรค
ใช้ส่วนบุคคล การป้องกัน การปฏิบัติตามสุขอนามัยของมือ และการกำจัดของเสียทางการแพทย์ เมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม ( P < 0.05 ) นี้แสดงให้เห็นว่ามาตรฐานหลักสูตร
วอร์ดรอบเพิ่มทักษะพยาบาลของนักศึกษาอย่างละเอียด ซึ่งจะเป็นการป้องกันการติดเชื้อในโรงพยาบาล ( ตารางที่ 2 )