Without a clear sense of what const

Without a clear sense of what constitutes mathematically rigorous content relevant to teaching

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่มีชัดเจนว่าถือซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนอย่างเข้มงวด mathematically

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยไม่ต้องมีความรู้สึกที่ชัดเจนของสิ่งที่ถือว่าเข้มงวดเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่มีความรู้สึกที่ชัดเจนของสิ่งที่ถือว่าเป็นเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการสอนคณิตศาสตร์ อย่างเข้มงวด