Policy for the education of childre

Policy for the education of children with disabilities should be part of mainstream national education policy and children with disabilities should be specifically named in policy documents The EFA action plan should include specific objectives for the inclusion of children with disabilities, as well as strategies to make sure that policy becomes practice at the level of the school, with effective implementation, monitoring and evaluation Any pre-existing strategic plans for children with disabilities should be incorporated into national EFA action plans

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นโยบายการศึกษาของเด็กพิการควรเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายการศึกษาชาติหลัก และเด็กพิการควรมีเฉพาะชื่อในแผนนโยบายเอกสาร EFA ดำเนินการควรรวมถึงวัตถุประสงค์เฉพาะสำหรับการรวมของเด็กพิการ เป็นกลยุทธ์เพื่อให้แน่ใจว่า นโยบายกลายเป็น การปฏิบัติในระดับโรงเรียน พร้อมใช้งานมีประสิทธิภาพ ติดตามและประเมินผลแผนยุทธศาสตร์ใด ๆ ที่มีอยู่ก่อนเด็กพิการควรรวมอยู่ในแผนการดำเนินการของ EFA ชาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นโยบายการศึกษาของเด็กที่มีความพิการที่ควรจะเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายการศึกษาของชาติเป็นหลักและเด็กที่มีความพิการควรได้รับการตั้งชื่อโดยเฉพาะในเอกสารนโยบายแผนการดำเนินการศึกษาเพื่อปวงชนควรมีวัตถุประสงค์เฉพาะสำหรับการรวมของเด็กที่มีความพิการเช่นเดียวกับกลยุทธ์เพื่อให้แน่ใจว่า นโยบายที่จะกลายเป็นการปฏิบัติในระดับของโรงเรียนที่มีการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพการตรวจสอบและการประเมินผลใด ๆ ที่มีอยู่ก่อนแผนกลยุทธ์สำหรับเด็กที่มีความพิการควรจะรวมอยู่ในแผนปฏิบัติการแห่งชาติปวงชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นโยบายการศึกษาของเด็กพิการควรเป็นส่วนหนึ่งของหลักนโยบายการศึกษาชาติ และเด็กพิการควรมีเฉพาะชื่อในเอกสารนโยบายแผนปฏิบัติการ EFA ควรมีวัตถุประสงค์เฉพาะสำหรับการรวมของเด็กพิการ รวมทั้งกลยุทธ์เพื่อให้แน่ใจว่านโยบายจะกลายเป็นการปฏิบัติในระดับโรงเรียนกับการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพ การติดตามและประเมินผลแผนกลยุทธ์ใด ๆที่มีอยู่สำหรับเด็กที่มีความพิการควรจะรวมอยู่ในแผนปฏิบัติการแห่งชาติ
EFA