Abstract: The present study was des

Abstract: The present study was designed to investigate adolescent’s perception of their adjustment problems and school counselling services. The study was conducted on 100 students of VIII standard randomly selected from 10 schools of Chandigarh. Student problem checklist, prepared by Department of Educational Psychology and Foundation of Education, National Council of Educational Research and Training. New Delhi, and a self-prepared questionnaire was used. The results revealed that school going adolescent’s perceived low adjustment in the domains of studies, occupation and health. They perceived high adjustment in domains related to economic status, family, anxiety, religion and social areas. The girls showed higher level of maladjustment for health domain in comparison to the boys. The boys showed a higher level of maladjustment in the occupation and school domains. All the respondents emphasized on the need of counselling, however, very few had actually approached any professional for counselling and were not very clear about the role of counsellors in schools. The study revealed that adolescents approached teachers for counselling in the absence of professional counsellors in the school set up. This study highlights the need for orienting and educating the adolescents on the need and importance of seeking professional counselling at the time of any problem and for making good adjustment in life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ: ศึกษาถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบการรับรู้ของวัยรุ่นการปรับปรุงปัญหาและโรงเรียนให้คำปรึกษาบริการ ดำเนินการวิจัยในนักเรียน 100 คน VIII มาตรฐานที่สุ่มเลือกจาก 10 โรงเรียนของจันดิการ์ฮ นักเรียนปัญหาสอบ จัดทำ โดยแผนกศึกษา และมูลนิธิการศึกษา สภาการศึกษาวิจัย และฝึกอบรม นิวเดลี และแบบสอบถามด้วยตนเองพร้อมใช้ ผลการเปิดเผยของวัยรุ่นไปโรงเรียนที่รับรู้ต่ำปรับในโดเมนของการศึกษา อาชีพ และสุขภาพ พวกเขารับรู้ปรับสูงในโดเมนที่เกี่ยวข้องกับสถานะทางเศรษฐกิจ ครอบครัว ความวิตกกังวล ศาสนา และพื้นที่ทางสังคม หญิงแสดงให้เห็นว่าระดับของ maladjustment สำหรับโดเมนสุขภาพเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กผู้ชาย เด็กชายแสดง maladjustment ในระดับสูงขึ้นในอาชีพและโรงเรียนโดเมน ผู้ตอบที่เน้นต้องการให้คำปรึกษา อย่างไรก็ตาม ไม่กี่ได้จริงเข้าหามืออาชีพใด ๆ สำหรับการให้คำปรึกษา และได้ไม่ชัดเจนเกี่ยวกับบทบาทของผู้ให้การปรึกษาในโรงเรียน การศึกษาเปิดเผยว่า วัยรุ่นเข้าครูให้คำปรึกษาในการให้คำปรึกษามืออาชีพในโรงเรียนที่ตั้ง การศึกษานี้เน้นความจำเป็น สำหรับ orienting และให้ความรู้แก่วัยรุ่นจำเป็นและความสำคัญของการให้คำปรึกษามืออาชีพในเวลาของปัญหาใด ๆ และ สำหรับการปรับปรุงที่ดีในชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ: การศึกษาครั้งนี้ถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบการรับรู้ของวัยรุ่นที่มีปัญหาการปรับตัวของพวกเขาและบริการให้คำปรึกษาโรงเรียน การศึกษาได้ดำเนินการใน 100 คนของมาตรฐาน VIII สุ่มเลือกจาก 10 โรงเรียนของ Chandigarh รายการตรวจสอบปัญหานักศึกษาที่จัดทำโดยภาควิชาจิตวิทยาการศึกษาและมูลนิธิการศึกษาของสภาแห่งชาติของงานวิจัยและฝึกอบรมการศึกษา นิวเดลีและแบบสอบถามด้วยตนเองเตรียมถูกนำมาใช้ ผลการศึกษาพบว่าโรงเรียนจะวัยรุ่นรับรู้การปรับตัวในระดับต่ำในโดเมนของการศึกษาอาชีพและสุขภาพ พวกเขารับรู้การปรับตัวสูงในโดเมนที่เกี่ยวข้องกับสถานะทางเศรษฐกิจของครอบครัว, ความวิตกกังวล, ศาสนาและพื้นที่ทางสังคม สาว ๆ ที่แสดงให้เห็นว่าระดับสูงของการไม่ปรองดองสำหรับโดเมนสุขภาพในการเปรียบเทียบกับเด็กชาย เด็กชายพบว่ามีระดับที่สูงขึ้นของความไม่ปรองดองในอาชีพและโรงเรียนโดเมน ผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดเน้นเกี่ยวกับความจำเป็นของการให้คำปรึกษา แต่น้อยมากที่ได้รับการทาบทามจริงมืออาชีพใด ๆ สำหรับการให้คำปรึกษาและมีความไม่ชัดเจนเกี่ยวกับบทบาทของที่ปรึกษาในโรงเรียน การศึกษาพบว่าวัยรุ่นเข้าหาครูสำหรับการให้คำปรึกษาในกรณีที่ไม่มีที่ปรึกษามืออาชีพในโรงเรียนการตั้งค่า การศึกษาครั้งนี้เน้นความจำเป็นในการปรับและให้ความรู้วัยรุ่นในความจำเป็นและความสำคัญของการแสวงหาคำปรึกษามืออาชีพในเวลาของปัญหาใด ๆ และสำหรับการปรับตัวที่ดีในชีวิต