SummaryIncluding a student with aut

Summary
Including a student with autism into the daily activities of a general education classroom can be accomplished without a tremendous amount of additional work. By planning to incorporate differentiation strategies such as visual aids, structured teaching, and tiered assignments, a teacher can help to set up a child with autism for success in the classroom socially, behaviorally, and academically. This brief shares numerous research based strate- gies and supports and demonstrates how students on the autism spectrum can be successful. In a well planned and welcoming classroom environment that focuses on building on the strengths of the student, that student can blossom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปรวมทั้งนักเรียนออทิสติกลงในกิจกรรมประจำวันของห้องเรียนวิชาการศึกษาทั่วไปสามารถทำได้โดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบจำนวนมากของงานเพิ่มเติม โดยวางแผนการรวมกลยุทธ์สร้างความแตกต่างเช่นโสตทัศนูปกรณ์ การสอนโครงสร้าง และการกำหนดฉัตร ครูสามารถช่วยในการตั้งค่าเป็นเด็กออทิสติกสำหรับความสำเร็จในชั้นเรียนสังคม ตามพฤติกรรม และวิชาการ บทสรุปนี้หุ้นจำนวนมากวิจัยคะแนน strate คีส และสนับสนุน และอธิบายวิธีนักเรียนออทิสติกสเปกตรัมสามารถประสบความสำเร็จ ในสภาพแวดล้อมที่วางแผนไว้อย่างดี และต้อนรับห้องเรียนที่เน้นการสร้างบนจุดแข็งของนักเรียน นักเรียนที่สามารถดอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
รวมทั้งนักเรียนออทิสติกเข้ามาในกิจกรรมประจำวันของห้องเรียนศึกษาทั่วไปสามารถทำได้โดยไม่ต้องมีจำนวนมากของการทำงานเพิ่มเติม โดยการวางแผนที่จะรวมกลยุทธ์การสร้างความแตกต่างเช่นโรคเอดส์ภาพการเรียนการสอนที่มีโครงสร้างและการกำหนดฉัตร, ครูสามารถช่วยในการตั้งค่าเด็กออทิสติกสำหรับความสำเร็จในห้องเรียนสังคมพฤติกรรมและด้านวิชาการ แบ่งปันสั้นวิจัยจำนวนมากตาม Gies ยุทธศาสตร์และการสนับสนุนและแสดงให้เห็นถึงวิธีการที่นักเรียนในสเปกตรัมออทิสติกสามารถประสบความสำเร็จ ในสภาพแวดล้อมในห้องเรียนการวางแผนที่ดีและเป็นมิตรที่มุ่งเน้นไปที่การสร้างจุดแข็งของนักเรียนนักศึกษาที่สามารถเบ่งบาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปรวมทั้งนักเรียนออทิสติกในกิจกรรมประจำวันของการศึกษาทั่วไปในชั้นเรียนได้โดยไม่ต้องจำนวนมากของงานเพิ่มเติม โดยวางแผนที่จะรวมการกลยุทธ์เช่นทัศนูปกรณ์ , สอนโครงสร้างและระบบงาน ครูสามารถช่วยตั้งค่าเด็กออทิสติกสำหรับความสำเร็จในการเรียน สังคม พฤติกรรม และทางวิชาการ นี้หุ้นสรุปการวิจัยจำนวนมาก ? - ไกและสนับสนุนอยู่และแสดงให้เห็นว่านักเรียนในโรคออทิซึมสเปกตรัมสามารถประสบความสำเร็จ ในการวางแผนที่ดีและน่าอยู่ บรรยากาศในชั้นเรียนที่มุ่งเน้นการสร้างบนจุดแข็งของนักเรียน ซึ่งนักเรียนสามารถออกดอก