It is expected that the results obt

It is expected that the results obtained from this study would not only reveal the extent of the effectiveness of the aforementioned PD program but also inspect the functionality of the investment to the technology. Besides, evaluation of this PD program could offer significant contributions for understanding the technology integration processes, as well. Hence there are a lesser, limited number of studies that address the follow up of the teachers after PD programs in a non-western context; so it is assumed that this study would be supplemental to the field. This study may also provide feedback for the developers of ITP and for the decision makers. Besides, the studies related to the technology integration are considerably new in the Turkish context. Actually, the number of

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คาดว่า ผลได้รับจากการศึกษานี้จะไม่เปิดเผยขอบเขตประสิทธิภาพของโปรแกรม PD ดังกล่าว แต่ยัง ตรวจสอบการทำงานของการลงทุนกับเทคโนโลยี สำรอง การประเมินโปรแกรมนี้ PD สามารถเสนอผลงานสำคัญสำหรับเทคโนโลยีรวมกระบวน เช่นทำความเข้าใจ จึง มีน้อย จำนวนจำกัดของการศึกษาที่อยู่ตามที่ค่าของครูหลังจากโปรแกรม PD ในบริบทตะวันตก ดังนั้น ก็จะสรุปว่า การศึกษานี้จะเพิ่มเติมไปยังฟิลด์ การศึกษานี้ยังอาจให้ผลตอบสนอง สำหรับนักพัฒนาของ ITP และผู้ตัดสินใจ สำรอง การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการรวมเทคโนโลยีใหม่มากในตุรกี จริง จำนวน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นที่คาดว่าผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้จะไม่เพียง แต่แสดงให้เห็นถึงระดับของความมีประสิทธิผลของโปรแกรม PD ดังกล่าวข้างต้น แต่ยังตรวจสอบการทำงานของการลงทุนในการใช้เทคโนโลยี นอกจากนี้การประเมินผลของโปรแกรม PD นี้สามารถเสนอให้มีส่วนร่วมอย่างมีนัยสำคัญสำหรับการทำความเข้าใจกระบวนการบูรณาการเทคโนโลยีเป็นอย่างดี จึงมีน้อยกว่าจำนวนที่ จำกัด ของการศึกษาที่อยู่ในการติดตามของครูหลังจากโปรแกรม PD ในบริบทที่ไม่ใช่ตะวันตกมี; ดังนั้นมันจะสันนิษฐานว่าการศึกษาครั้งนี้จะเสริมไปที่สนาม การศึกษานี้ยังอาจให้ข้อเสนอแนะสำหรับนักพัฒนา ITP และผู้มีอำนาจตัดสินใจ นอกจากนี้การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการรวมเทคโนโลยีใหม่อย่างมากในบริบทของตุรกี ที่จริงจำนวน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คาดว่าผลจากการศึกษานี้จะไม่เพียง แต่แสดงขอบเขตของประสิทธิผลของโปรแกรม PD ดังกล่าว แต่ยังตรวจสอบการทำงานของการลงทุนในเทคโนโลยี นอกจากนี้ การประเมินโครงการ PD นี้สามารถเสนอนับเป็นคุณูปการเพื่อความเข้าใจการบูรณาการเทคโนโลยีกระบวนการ ได้เป็นอย่างดี จึงมีน้อยจำนวน จำกัด ของการศึกษาอยู่ที่การติดตามของครูหลัง PD รายการในบริบทที่ไม่ใช่ตะวันตก จึงได้สันนิษฐานว่าการศึกษานี้จะเสริมให้สนาม การศึกษานี้ยังอาจให้ข้อเสนอแนะสำหรับนักพัฒนาของ ITP และเพื่อการตัดสินใจ . นอกจากนี้ ผลการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการบูรณาการเทคโนโลยียังใหม่มากในบริบทของตุรกี จริงๆ แล้วหมายเลขของ