2. Develop some problems, models, a

2. Develop some problems, models, and/or demonstrations that you might use with children to help them construct an understanding of why 0.5 is larger than 0.25 , even though 25 is a larger number than 5.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. พัฒนาบางปัญหา รูปแบบ และ/หรือสาธิตที่คุณใช้กับเด็กเพื่อช่วยในการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุ 0.5 เป็น 0.25 มากกว่าแม้ว่า 25 เป็นจำนวนกว่า 5

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. พัฒนาบางปัญหารูปแบบและ / หรือการสาธิตที่คุณอาจใช้กับเด็กที่จะช่วยให้พวกเขาสร้างความเข้าใจว่าทำไม 0.5 มีขนาดใหญ่กว่า 0.25 แม้ว่า 25 เป็นตัวเลขที่มีขนาดใหญ่กว่า 5

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . พัฒนาปัญหาบางอย่าง นางแบบ และ / หรือผู้ที่คุณอาจจะใช้กับเด็ก เพื่อช่วยให้พวกเขาสร้างความเข้าใจถึง 0.5 มีขนาดใหญ่กว่า 0.25 ถึง 25 เป็นหมายเลขที่มีขนาดใหญ่กว่า 5