In South Africa, Sebela, Fraser, an

In South Africa, Sebela, Fraser, and Aldridge(2003) cross-validated the CLES among 1864 learners in 43 intermediate and senior classes, and they used it to provide feedback that successfully guided teachers in action research aimed at promoting constructivist teaching and learning, In Texas, Dryden and Fraser(1998) cross- validated the CLES among a sample of 1,600 students in 120 Grade 9-12 science classes, and they used it to evaluate the success of an urban systemic reform initiative aimed at promoting constructivist teaching and learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเทศแอฟริกาใต้ Sebela เฟรเซอร์ และ Aldridge(2003) ข้ามตรวจ CLES ระหว่าง 1864 ผู้เรียนในชั้นเรียนระดับกลาง และระดับสูง 43 และพวกเขาใช้ในการให้ผลป้อนกลับที่สำเร็จแนะนำครูในการดำเนินการวิจัยที่มุ่งส่งเสริมการสอนแบบสร้างสรรค์นิยม และการเรียนรู้ ในเท็กซัส Dryden และ Fraser(1998) ข้าม - ตรวจ CLES ระหว่างตัวอย่างของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 120 1600 เรียนวิทยาศาสตร์ 9-12 และพวกเขาใช้เพื่อประเมินความสำเร็จของความคิดริเริ่มปฏิรูประบบการเมืองที่มุ่งส่งเสริมการสอนแบบสร้างสรรค์นิยมและการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแอฟริกาใต้ Sebela เฟรเซอร์และ Aldridge (2003) ข้ามการตรวจสอบ CLES หมู่ 1864 เรียน 43 ชั้นเรียนระดับกลางและระดับสูงและพวกเขาใช้มันเพื่อให้ข้อเสนอแนะว่าครูแนะนำการประสบความสำเร็จในการวิจัยการกระทำที่มุ่งส่งเสริมการเรียนการสอนคอนสตรัคติและการเรียนรู้ ในเท็กซัสและดรายเดนเฟรเซอร์ (1998) ข้ามการตรวจสอบ CLES ในหมู่กลุ่มตัวอย่าง 1,600 คนใน 120 เกรด 9-12 ชั้นเรียนวิทยาศาสตร์และพวกเขาใช้มันในการประเมินความสำเร็จของความคิดริเริ่มการปฏิรูประบบเมืองที่มุ่งส่งเสริมการเรียนการสอนคอนสตรัคติและการเรียนรู้ .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในแอฟริกาใต้ sebela , เฟรเซอร์และ Aldridge ( 2003 ) ข้ามตรวจสอบการ cles ระหว่าง 1864 ผู้เรียนใน 43 กลางและชั้นเรียนที่อาวุโส พวกเขาใช้มันเพื่อให้ข้อเสนอแนะที่ได้แนะนำครูในการดำเนินการวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างชุดการเรียนการสอน ในเท็กซัส และ ไดรย์เดน เฟรเซอร์ ( 1998 ) ข้ามผ่านการ cles ในหมู่ ตัวอย่างที่ 1600 นักเรียนเกรด 9-12 120 เรียนวิทยาศาสตร์ และพวกเขาใช้มันเพื่อประเมินความสำเร็จของการปฏิรูประบบการเมืองที่มุ่งการส่งเสริมตามแนวคิดการจัดการเรียนการสอน