The Other Side of Teaching Assessme

The Other Side of Teaching Assessment
Zapalska, Alina M.; Brozik, Dallas
Online Submission, US-China Education Review B 1 p107-112 2012
The article discusses how to improve the quality of teaching evaluation by determining class characteristics. The existing research on student written evaluations of the teaching performance of college and university instructors is reviewed to present arguments for and against the use of student written evaluations. The paper introduces a class evaluation instrument and presents recommendations on how to use the class evaluation instrument for teaching improvement. Instructor Class Evaluation Form is appended.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ด้านอื่น ๆ ของการประเมินการสอนZapalska อลีนา M.; Brozik ดัลลัสออนไลน์ส่ง สหรัฐจีนศึกษาทบทวน B 1 p107-112 2012บทความกล่าวถึงวิธีการปรับปรุงคุณภาพการสอนประเมินโดยกำหนดลักษณะระดับ การวิจัยที่มีอยู่ในนักเรียนที่เขียนประเมินประสิทธิภาพการสอนของผู้สอนในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยจะอนุมัติให้มีอาร์กิวเมนต์ใน และใช้ประเมินเขียนของนักเรียน กระดาษแนะนำเครื่องมือประเมินระดับ และแสดงคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องมือประเมินการเรียนการสอนพัฒนา แบบประเมินผลการเรียนผู้สอนมีผนวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อีกด้านหนึ่งของการเรียนการสอนการประเมิน
Zapalska, อลีนา M .; Brozik, ดัลลัส
ส่งออนไลน์สหรัฐจีนทบทวนการศึกษา B 1 p107-112 2012
บทความอธิบายถึงวิธีการปรับปรุงคุณภาพของการประเมินผลการเรียนการสอนโดยการกำหนดลักษณะชั้นเรียน วิจัยที่มีอยู่ในการประเมินผลการเขียนของนักเรียนของประสิทธิภาพการเรียนการสอนของอาจารย์วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่มีการตรวจสอบที่จะนำเสนอข้อโต้แย้งและต่อต้านการใช้การประเมินผลการเขียนของนักเรียน กระดาษที่ใช้ในการประเมินผลแนะนำชั้นและนำเสนอคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผลการเรียนสำหรับการปรับปรุงการเรียนการสอน แบบฟอร์มการประเมินผลการเรียนการสอนจะถูกผนวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ด้านอื่น ๆของการประเมินการสอน zapalska อลีนา M ;
,
brozik ดัลลัสออนไลน์ , ส่ง , เราจีนทบทวนการศึกษา B 1 p107-112 2012
บทความอธิบายถึงวิธีการปรับปรุงคุณภาพของการประเมินการสอนโดยการกำหนดคุณลักษณะของคลาสสภาพการวิจัยในการสอนนักเรียนเขียนประเมินการปฏิบัติงานของอาจารย์ในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยได้รับการเสนอข้อโต้แย้งและต่อต้านการใช้นักเรียนเขียนประเมิน . กระดาษแนะนำการประเมินระดับเครื่องมือ และเสนอข้อเสนอแนะในการใช้เครื่องมือประเมินชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนแบบประเมินระดับผู้สอนต่อท้าย .