Music is a form of language and use

Music is a form of language and uses tones and rhythm as its media of
universal language. Language development and music development have
many similarities. Both are communicative modes, aurally and orally
transmitted, containing phonetic, syntactic, and semantic components,
develop early in life and are socially interactive media.
The researcher has noted the important role that music plays in the teaching
of English as a second language. To be able to learn, understand and
experience music and language, the learner should have well-developed
listening skills.
The aim of this research is to investigate the use of music and movement to
develop the listening skills of the ESL learner. To provide activities to develop
listening and concentration through music and movement, the researcher
aims to prove that music and movement should be used to develop ESL
learners’ language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพลงเป็นรูปแบบของภาษา และใช้เสียงและจังหวะเป็นสื่อของภาษาสากล พัฒนาภาษาและพัฒนาเพลงได้ในความคล้ายคลึงกัน ทั้งสองเป็นวิธีการสื่อสาร aurally และเนื้อหาส่ง ประกอบด้วยเสียง และความหมายส่วนประกอบพัฒนาในช่วงชีวิต และสื่อแบบโต้ตอบสังคมนักวิจัยได้ตั้งข้อสังเกตสำคัญที่เล่นเพลงในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง สามารถเรียนรู้ เข้าใจ และผู้เรียนควรมีประสบการณ์ดนตรีและภาษา พัฒนาดีทักษะการฟังจุดมุ่งหมายของการวิจัยนี้คือการ ตรวจสอบการใช้ดนตรีและการเคลื่อนไหวเพื่อพัฒนาทักษะการฟังของผู้เรียน ESL เพื่อให้กิจกรรมการพัฒนาการฟังและความเข้มข้นทางดนตรี และการเคลื่อนไหว นักวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อพิสูจน์ว่า ดนตรีและการเคลื่อนไหวควรใช้พัฒนา ESLภาษาของผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดนตรีเป็นรูปแบบของภาษาและการใช้เสียงและจังหวะเป็นสื่อของภาษาสากล
การพัฒนาภาษาและการพัฒนาดนตรีมีความคล้ายคลึงกันมาก ทั้งสองเป็นรูปแบบการสื่อสาร aurally และรับประทานส่งที่มีการออกเสียงประโยคและองค์ประกอบความหมายการพัฒนาในช่วงต้นชีวิตและสื่อโต้ตอบสังคม. ผู้วิจัยได้ตั้งข้อสังเกตบทบาทสำคัญที่เพลงเล่นในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง เพื่อให้สามารถที่จะเรียนรู้เข้าใจและเพลงประสบการณ์และภาษาของผู้เรียนควรจะได้มีการพัฒนาทักษะการฟัง. จุดมุ่งหมายของการวิจัยนี้คือการตรวจสอบการใช้ดนตรีและการเคลื่อนไหวเพื่อพัฒนาทักษะการฟังการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อให้การพัฒนากิจกรรมการฟังและความเข้มข้นผ่านทางดนตรีและการเคลื่อนไหวของผู้วิจัยมีเป้าหมายที่จะพิสูจน์ให้เห็นว่าดนตรีและการเคลื่อนไหวควรจะใช้ในการพัฒนาสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาของผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพลงเป็นรูปแบบของภาษาและการใช้โทนเสียงและจังหวะเป็นสื่อของ
ภาษาสากล พัฒนาภาษา และพัฒนาดนตรีมี
หลายที่เหมือนกัน ทั้งสองโหมดการสื่อสารและถ่ายทอดแลกเปลี่ยน
aurally ที่มีการออกเสียง , ไวยากรณ์ และส่วนประกอบความหมาย ,
พัฒนาในช่วงต้นชีวิต และมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมสื่อ
นักวิจัยได้ระบุบทบาทที่สำคัญมันเล่นเพลงในการเรียนการสอน
ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาที่สอง ที่จะสามารถเรียนรู้ เข้าใจ และ
ประสบการณ์ดนตรีและภาษา ผู้เรียนควรมีทักษะการฟังเต่ง
.
วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือ ศึกษาการใช้ดนตรีและการเคลื่อนไหวเพื่อพัฒนาทักษะการฟังของ
ภาษาอังกฤษเรียน เพื่อให้กิจกรรมพัฒนา
การฟังและสมาธิผ่านดนตรีและการเคลื่อนไหว ผู้วิจัย
จึงมุ่งพิสูจน์ว่าดนตรีและการเคลื่อนไหวควรจะใช้เพื่อพัฒนาผู้เรียน ESL
' ภาษา