the tangent in that point is plotte

the tangent in that point is plotted and the slope of the function in that point - i.e. the derivative in that point – is plotted into a new coordinate system, as seen on the right on Figure 1.c. This access to dynamic “hints” is expected to help the students learn how to find the derivative even in cases where the analytic form of the derivative of the particular function has not yet been taught.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลงจุดแทนเจนต์ในจุดนั้น และความชันของฟังก์ชันในจุดนั้น -เช่นอนุพันธ์ในจุดนั้น – ลงจุดในระบบพิกัดใหม่ เท่าที่เห็นด้านขวาบนรูป 1.c นี้การเข้าถึงแบบไดนามิก "แนะนำ" คาดว่าจะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการหาอนุพันธ์แม้ในกรณีที่แบบฟอร์มวิเคราะห์ของอนุพันธ์ของฟังก์ชันเฉพาะได้ไม่ยังถูกสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัมผัสในจุดที่พล็อตและความลาดเอียงของฟังก์ชั่นในจุดนั้น - คืออนุพันธ์ในจุดนั้น - เป็นพล็อตเป็นระบบพิกัดใหม่เท่าที่เห็นในรูปขวาบน 1.c. การเข้าถึงกับ "คำแนะนำ" แบบไดนามิกที่คาดว่าจะช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการหาอนุพันธ์แม้ในกรณีที่รูปแบบของการวิเคราะห์อนุพันธ์ของฟังก์ชั่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งยังไม่ได้รับการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสัมผัสในจุดที่พล็อต และความลาดชันของฟังก์ชันในจุดนั้น เช่น อนุพันธ์ในจุดนั้นจึงเป็นจุดในระบบพิกัดใหม่ เท่าที่เห็นบนขวาบนรูปที่ 1 C . นี้การเข้าถึงแบบไดนามิก " คำแนะนำ " คาดว่าจะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้วิธีหาอนุพันธ์ได้ในกรณี ที่วิเคราะห์รูปแบบของอนุพันธ์ของฟังก์ชันเฉพาะยังไม่สอน