In this paper we investigate whethe

In this paper we investigate whether and how previously collected
(historical) interaction data can be used to speed up learning in online
learning to rank for IR.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเอกสารนี้เราตรวจสอบว่า และก่อนหน้านี้วิธีรวบรวมข้อมูลโต้ตอบ (ประวัติศาสตร์) ที่สามารถใช้เพื่อเร่งการเรียนออนไลน์เรียนรู้การจัดอันดับสำหรับใด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทความนี้เราตรวจสอบและวิธีการเก็บมาก่อนหน้า
(ประวัติศาสตร์)
ข้อมูลการทำงานร่วมกันสามารถนำมาใช้เพื่อเพิ่มความเร็วในการเรียนรู้ในแบบออนไลน์การเรียนรู้ในการจัดอันดับสำหรับIR

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทความนี้เราจะตรวจสอบว่าและวิธีการรวบรวมข้อมูลก่อนหน้านี้
( ประวัติศาสตร์ ) ปฏิสัมพันธ์ที่สามารถใช้เพื่อเพิ่มความเร็วในการเรียนรู้ออนไลน์
การเรียนรู้ที่จะจัดอันดับสำหรับ IR