This led the researcher to probe ab

This led the researcher to probe about what steps, if any, were being taken to address
those concerns in the present context:
Researcher: Now is that something that you guys are actively working to try to
do differently here?
Lambert: Well we hadn’t really talked about that piece. . . .
Edmonds: [simultaneously] We hadn’t really talked about this
Lambert: . . . to be honest. I think one of the approaches that I’ve tried to take is
to make sure that, at least with regards to the residence hall programming, the
idea isn’t for an RA [resident assistant] to go up to a faculty member and say
‘Hey, come present this program in the residence hall.’ I mean, what it’s
supposed to do is, if you’ve got a thought or idea you get resources, you get
information, but you’re still in charge of the program. The faculty member’s
invited to come and add to it, to participate at the level in which they’re
interested but, again, the idea is we’re working with them to put this together,
it’s not ‘oh, come to the hall and do this program’ and poof, here I can check
off the box that this is done.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้นำนักวิจัยเกี่ยวกับขั้นตอนใด ถ้ามี มีนำอยู่หยั่ง
ผู้เกี่ยวข้องในบริบทปัจจุบัน:
นักวิจัย: ขณะนี้ ว่าสิ่งที่พวกคุณกำลังทำงานเพื่อพยายาม
ทำแตกต่างกันนี่?
แลมเบิร์ท: ดีเราไม่ได้จริง ๆ พูดคุยเกี่ยวกับชิ้นส่วน...
Edmonds: [กัน] เราไม่ได้จริง ๆ พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้
แลมเบิร์ท:...จะซื่อสัตย์ ผมคิดว่า วิธีที่ฉันได้พยายามที่จะใช้อย่างใดอย่างหนึ่งเป็น
เพื่อให้แน่ใจว่า น้อยเกี่ยวกับโปรแกรมห้องเรสซิเดนซ์
ความคิดไม่ใช่การ RA [ช่วยประจำ] ไปอาจารย์และพูด
'Hey มานำเสนอโปรแกรมนี้ในหอพัก' ผมหมายถึง มันคืออะไร
ควรทำ ถ้าคุณมีความคิด หรือความคิดคุณได้รับทรัพยากร คุณ
ข้อมูล แต่คุณยังคงรับผิดชอบโปรแกรม ของอาจารย์
เชิญ มาเพิ่มเข้าไป เข้าร่วมในระดับที่พวกเขากำลัง
สนใจ แต่ อีกครั้ง ความคิดเป็นเรากำลังทำงานกับพวกเขาที่ใส่นี้กัน,
ไม่ ' โอ้ มาศาลา และทำโปรแกรม ' และเกย์ ที่นี่ฉันสามารถตรวจสอบ
ปิดกล่องที่ทำเช่นนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้จะนำนักวิจัยที่จะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ทำตามขั้นตอนถ้ามีถูกนำมาใช้เพื่อรับมือกับ
ประเด็นเหล่านี้ในบริบทปัจจุบัน:
นักวิจัย: ตอนนี้ก็คือสิ่งที่พวกคุณมีความกระตือรือร้นในการทำงานเพื่อพยายามที่จะ
ทำแตกต่างกันที่นี่
แลมเบิร์: ดีเรา hadn ' จริงๆพูดคุยเกี่ยวกับชิ้นส่วนที่ . . .
เอ็ดมันด์: [พร้อมกัน] เราไม่ได้พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้จริงๆ
แลมเบิร์: . . จะซื่อสัตย์ ฉันคิดว่าหนึ่งในวิธีการที่ผมได้พยายามที่จะใช้คือ
เพื่อให้แน่ใจว่าอย่างน้อยที่เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมในห้องโถงที่อยู่อาศัย
ความคิดที่ไม่ได้สำหรับ RA [ที่อยู่อาศัยผู้ช่วย] เพื่อไปถึงคณะกรรมการและพูดว่า
'สวัสดี, มานำเสนอโปรแกรมนี้ในห้องโถง. ผมหมายถึงสิ่งที่มัน
ควรจะทำคือถ้าคุณมีความคิดหรือความคิดที่คุณได้รับทรัพยากรที่คุณจะได้รับ
ข้อมูล แต่คุณยังคงอยู่ในความดูแลของโปรแกรม คณะกรรมการที่
ได้รับเชิญที่จะมาและเพิ่มมันจะมีส่วนร่วมในระดับที่พวกเขากำลัง
สนใจ แต่อีกครั้งความคิดที่เรากำลังทำงานกับพวกเขาเพื่อวางนี้ด้วยกัน
ก็ไม่ได้ 'โอ้มาถึงห้องโถงและ ทำโปรแกรมนี้และเกย์ที่นี่ฉันสามารถตรวจสอบการ
ปิดกล่องที่นี้จะทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้นำขึ้นเพื่อสอบสวนเกี่ยวกับขั้นตอนอะไร ถ้ามี ได้ถูกนำตัวไปยังที่อยู่
ความกังวลเหล่านั้นในบริบทปัจจุบัน :
2 : ตอนนี้คือสิ่งที่พวกเธอจะกระตือรือร้นทำงานลอง

ทำให้ที่นี่ได้อีกไหม
Lambert : เราไม่ได้จริงๆพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ . . . . . . . .
เอ็ดมอนด์ : [ พร้อมกัน ] เราไม่ได้จริงๆพูดคุยเกี่ยวกับแลมเบิร์ตนี้
. . . . . . . . ด้วยความสัตย์จริงฉันคิดว่าหนึ่งในวิธีที่ฉันได้พยายามที่จะใช้เป็น
เพื่อให้แน่ใจว่าอย่างน้อยเกี่ยวกับหอพักการเขียนโปรแกรมไม่ใช่
คิดสำหรับรา [ ถิ่น ] ไปถึงผู้ช่วยอาจารย์ที่ปรึกษา และพูด
เฮ้ มา เสนอ โปรแกรมนี้ได้ในหอพัก ฉันหมายถึง สิ่งที่มัน
ควรจะทำ คือ ถ้าคุณมีความคิดหรือความคิดที่คุณได้รับทรัพยากรที่คุณได้รับ
ข้อมูลแต่คุณก็ยังคงอยู่ในค่าใช้จ่ายของโปรแกรม คณะสมาชิก
เชิญมาเพิ่มให้ เข้าร่วมในระดับที่พวกเขา
สนใจแต่อีกความคิดคือ เราทำงานกับพวกเขาที่จะใส่นี้ร่วมกัน
มันไม่ใช่ ' โอ้ มาตลอด และทำรายการนี้ ' และเสก นี่ฉันสามารถตรวจสอบ
ปิดกล่องให้เรียบร้อย