Social skills training methods repr

Social skills training methods represent a major strategy for psychiatric rehabilitation. Building skills in patients with schizophrenic and other major mental disorders is based on the assumption that coping and competence can override stress and vulnerability in reducing relapses and improving psychosocial functioning. For maximum efficiency, skills training needs to incorporate procedures and principles of human learning and information processing. Several models for skills training have been designed and evaluated, each of which has proved to be effective in raising the social competence of chronic mental patients. The “basic” model involves role playing by the patient and modeling, prompting, feedback, and reinforcement by the therapist. A “problem-solving” model of training provides general strategies for dealing with a wide variety of social situations. This model uses role playing to enhance behavioral performance but also highlights the patient's abilities to perceive and process incoming social messages and meanings. It is essential that social skills training be imbedded in a comprehensive program of rehabilitation that features continuity of care, supportive community services, therapeutic relationships, and judicious prescription of psychotropic drugs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการฝึกอบรมทักษะทางสังคมแสดงถึงกลยุทธ์สำคัญสำหรับการฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตเวช สร้างทักษะในผู้ป่วยจิตเภท และใหญ่ผิดปกติทางจิตอยู่บนสมมติฐานว่า รับมือและความสามารถสามารถแทนที่ความเครียดและช่องโหว่ในการลด relapses และการปรับปรุงการทำงานจิตวิทยาสังคม มีประสิทธิภาพสูงสุด ความต้องการรวมขั้นตอนและหลักการของมนุษย์การเรียนรู้และการฝึกอบรมทักษะ หลายรูปแบบสำหรับการฝึกอบรมทักษะที่ได้รับการออกแบบ และประเมิน ซึ่งได้พิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการเลี้ยงดูฝึกทักษะทางสังคมของผู้ป่วยโรคจิตเรื้อรัง รุ่น "พื้นฐาน" เกี่ยวข้องกับบทบาทที่เล่น โดยผู้ป่วย และการสร้างโมเดล พร้อมท์ คำติชม และเสริม ด้วยการบำบัดโรค แบบ "แก้ปัญหา" ของการฝึกอบรมให้กลยุทธ์ทั่วไปสำหรับการจัดการกับสถานการณ์ทางสังคมที่หลากหลาย รุ่นนี้ใช้เล่นบทบาทเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพพฤติกรรม แต่ยัง เน้นความสามารถของผู้ป่วยจะรับรู้ และประมวลผลข้อความขาเข้าสังคมและความหมาย มันเป็นสิ่งสำคัญว่า การฝึกอบรมทักษะทางสังคมจะฝังอยู่ในโปรแกรมครอบคลุมของการฟื้นฟูสมรรถภาพที่มีความต่อเนื่องของการดูแล บริการสนับสนุนชุมชน การรักษาความสัมพันธ์ และใบสั่งยาส่วนยาที่ออกฤทธิ์ต่อจิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะทางสังคมวิธีการฝึกอบรมเป็นตัวแทนของกลยุทธ์ที่สำคัญสำหรับการฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตเวช สร้างทักษะในผู้ป่วยที่มีความผิดปกติท​​างจิตที่สำคัญจิตเภทและอื่น ๆ ที่ตั้งอยู่บนสมมติฐานที่ว่าการเผชิญปัญหาและความสามารถสามารถแทนที่ความเครียดและความเสี่ยงในการลดอาการกำเริบและการปรับปรุงการทำงานด้านจิตสังคม ให้มีประสิทธิภาพสูงสุด, การฝึกอบรมทักษะความต้องการที่จะรวมวิธีการและหลักการของการเรียนรู้ของมนุษย์และการประมวลผลข้อมูล หลายรูปแบบสำหรับการฝึกอบรมทักษะการได้รับการออกแบบและประเมินผลของแต่ละคนซึ่งได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการเพิ่มความสามารถทางสังคมของผู้ป่วยทางจิตเรื้อรัง ว่า "พื้นฐาน" รุ่นที่เกี่ยวข้องกับบทบาทการเล่นโดยผู้ป่วยและการสร้างแบบจำลองกระตุ้นให้ข้อเสนอแนะและการเสริมแรงโดยการบำบัดโรค A "การแก้ปัญหา" รูปแบบของการฝึกอบรมให้กลยุทธ์ทั่วไปสำหรับการรับมือกับความหลากหลายของสถ​​านการณ์ทางสังคม รูปแบบนี้จะใช้บทบาทการเล่นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพพฤติกรรม แต่ยังเน้นความสามารถของผู้ป่วยในการรับรู้และขั้นตอนการเข้าสังคมข้อความและความหมาย มันเป็นสิ่งสำคัญว่าการฝึกอบรมทักษะทางสังคมที่ได้รับการฝังในโปรแกรมที่ครอบคลุมของการฟื้นฟูที่มีความต่อเนื่องของการดูแลการให้บริการสนับสนุนชุมชนสัมพันธ์ในการรักษาและยาตามใบสั่งฉลาดของยาเสพติดที่ออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการฝึกอบรมทักษะทางสังคมเป็นกลยุทธ์หลักเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตเวช สร้างทักษะในผู้ป่วยจิตเภทและความผิดปกติทางจิตอื่น ๆที่สำคัญ มีพื้นฐานอยู่บนสมมติฐานว่า การเผชิญปัญหาและความสามารถในการลดความเครียดและความเสี่ยงสามารถแทนที่เงินและปรับปรุงการทำงานด้านจิตสังคม . เพื่อประสิทธิภาพสูงสุด การฝึกอบรมทักษะความต้องการที่จะรวมขั้นตอนและหลักการของการเรียนรู้ของมนุษย์ และการประมวลผลข้อมูล หลายรุ่นสำหรับฝึกทักษะ ได้รับการออกแบบ และทดสอบ ซึ่งได้พิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการเพิ่มความสามารถทางสังคมของผู้ป่วยทางจิตของผู้ป่วย " รูปแบบพื้นฐาน " เกี่ยวข้องกับบทบาทที่เล่นโดยผู้ป่วยและการชี้แนะ , ข้อเสนอแนะและการเสริมแรงโดยนักบำบัด " รูปแบบการแก้ปัญหา " ของการฝึกอบรมกลยุทธ์ทั่วไปเพื่อจัดการกับสถานการณ์ที่หลากหลายในสังคม รุ่นนี้ใช้บทบาทสมมติเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพเชิงพฤติกรรม แต่ยังเน้นความสามารถของผู้ป่วยที่จะรับรู้และกระบวนการขาเข้าข้อความทางสังคมและความหมาย มันเป็นสิ่งสำคัญที่การฝึกทักษะทางสังคมถูกฝังอยู่ในโปรแกรมที่ครอบคลุมการฟื้นฟูสมรรถภาพที่มีความต่อเนื่องของการดูแล สนับสนุน การบริการชุมชน ความสัมพันธ์ในการรักษา , และใบสั่งยารอบคอบของ psychotropic ยา