4. METHODOLOGYLately, developers ha

4. METHODOLOGY
Lately, developers have developed various learning
management systems, such as learning management systems
that cater for the needs of inexperienced users [16] however,
those developed learning management systems have a lot of
problems. For example, it is difficult to manage single
distributed management on the internet and cover the needs
of all users at the same time. [17] For this reason, we have to
develop a learning management system with our own
programs. But, we cannot meet the demand of users due to
the lack of distributed learning material. The most important
issue is the high cost of development as stated earlier. Adding
or expanding the system also requires more investment. Most
of the cost problems come from the needs of service and
maintenance. So, to solve this problem, we present a new
model for learning management systems by applying Cloud
computing with Web services.
Figure 4 shows a model using distributed e-Learning using
Cloud computing with Web services. The user sends a request
to the provider of Cloud Services. Then, the cloud provider
will manage the resources and services that the user wants
and connects to the e-Learning cloud. In addition, to serve
the user who sent a request to cloud, the cloud provider must
connect to other web services which link data resources on
the internet. This model of learning management is effective
and reduces the cost of development and provides the ability
to collect distributed learning material via the internet. The
processes and steps of a working e-Learning Cloud are
depicted as below.
The process begins with learners or users sending a request
to the web portal. Then, the request travels through the
system’s management which is responsible for the decision
of appropriate resources. For learners who use this service,
the information referring to the request will be forwarded to
them and deliver the required resources. The last part is the
evaluation. All Sub-modules of e-Learning services work
independently of other web services. The modules of web
services are responsible for opening web services registry. So
that, the distributed learners on the internet can collect data
and learning materials from web service registry, including,
learning profile and learning information that’s connected
from each other. As a result, a model can work as the
distributed learning management system and run on the Cloud
computing system successfully. Moreover, the cost of
investment and maintenance is a lot lower.
The proposed models is based on the IEEE1484.11
Learning Technology [13] which is related to the compositions
referring to the instructor, learner and the content’s delivery.
In addition, the application of web services presents a model
of distributed learning management systems using web
services [5]. Also, the performance is test by a sample group
in order to develop a better prototype in the future. The results
were found to be at a very good level with high user
satisfaction. [6] The proposed model of a distributed learning
management system still has one or two problems such as
speeds depending on the user’s available internet connection
and content available in the desired language (Thai).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. วิธีเมื่อเร็ว ๆ นี้ นักพัฒนาได้มีพัฒนาต่าง ๆ การเรียนรู้จัดการระบบ เช่นระบบการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองความต้องการของผู้ใช้มือใหม่ [16] อย่างไรก็ตามผู้พัฒนาเรียนรู้ระบบการจัดการมีจำนวนมากปัญหา ตัวอย่าง มันเป็นเรื่องยากในการจัดการเดียวระบบอินเทอร์เน็ตในการแจกจ่าย และครอบคลุมความต้องการผู้ใช้ทั้งหมดในเวลาเดียวกัน [17] สำหรับเหตุผลนี้ เราต้องเรียนรู้การพัฒนาระบบการจัดการกับของเราเองโปรแกรม แต่ เราไม่สามารถตอบสนองความต้องการของผู้ใช้กำหนดขาดการเรียนรู้กระจายวัสดุ สำคัญสุดปัญหาคือ ค่าใช้จ่ายสูงในการพัฒนาตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ เพิ่มหรือขยายระบบยังต้องลงทุนเพิ่มเติม มากที่สุดปัญหาต้นทุนมาจากความต้องการของบริการ และบำรุงรักษา ดังนั้น การแก้ปัญหานี้ เรานำเสนอใหม่แบบจำลองระบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้เมฆใช้งานกับเว็บเซอร์วิส รูปที่ 4 แสดงแบบจำลองที่ใช้กระจาย e-Learning โดยใช้เมฆที่ใช้งานกับเว็บเซอร์วิส ผู้ส่งคำขอไปยังผู้ให้บริการคลาวด์ จากนั้น ให้บริการคลาวด์จะจัดการทรัพยากรและบริการที่ผู้ใช้ต้องและเชื่อมต่อกับคลาวด์อีเลิร์นนิ่ง นอกจากนี้ ให้บริการผู้ส่งคำขอไปที่ cloud ผู้ให้บริการคลาวด์ต้องเชื่อมต่อกับบริการเว็บอื่น ๆ ที่ลิงค์แหล่งข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต นี้รูปแบบของการจัดการเรียนรู้มีประสิทธิภาพลดต้นทุนในการพัฒนา และมีความสามารถในการเก็บวัสดุการเรียนรู้ที่กระจายผ่านทางอินเทอร์เน็ต ที่กระบวนการและขั้นตอนการทำงานที่มีเมฆการศึกษาแสดงด้านล่างกระบวนการเริ่มต้น ด้วยการเรียนหรือส่งคำร้องขอของผู้ใช้เว็บไซต์ แล้ว คำขอเดินทางผ่านการจัดการของระบบซึ่งมีหน้าที่ในการตัดสินใจทรัพยากรที่เหมาะสม สำหรับผู้เรียนที่ใช้บริการข้อมูลที่อ้างอิงถึงคำขอจะถูกส่งต่อไปพวกเขา และมอบทรัพยากรที่จำเป็น ส่วนสุดท้ายเป็นการการประเมินผล การทำงานของโมดูย่อยทั้งหมดของบริการอีเลิร์นนิ่งเป็นอิสระจากเว็บบริการอื่น ๆ โมของเว็บบริการรับผิดชอบในการเปิดเว็บบริการรีจิสทรี ดังนั้นว่า เรียนกระจายบนอินเทอร์เน็ตสามารถรวบรวมข้อมูลและเรียนรู้จากเว็บบริการรีจิสทรี รวม เรียนรู้ประวัติและข้อมูลที่เชื่อมโยงการเรียนรู้จากกัน ดัง งานแบบจำลองเป็นการกระจายระบบการจัดการเรียนรู้ และทำงานบน Cloudใช้งานระบบเสร็จเรียบร้อยแล้ว ยิ่งไปกว่านั้น ต้นทุนของลงทุนและการบำรุงรักษาจะต่ำกว่ามากรูปแบบการนำเสนอตาม IEEE1484.11เรียนรู้เทคโนโลยี [13] ซึ่งเกี่ยวข้องกับองค์ที่อ้างอิงผู้สอน ผู้เรียน และเนื้อหาจัดส่งนอกจากนี้ แอพลิเคชันเว็บบริการแสดงแบบของกระจายการเรียนรู้ระบบการจัดการโดยใช้เว็บบริการ [5] ยัง ประสิทธิภาพโดยทดสอบ ด้วยกลุ่มตัวอย่างการพัฒนาต้นแบบที่ดีในอนาคต ผลลัพธ์พบเป็นระดับดีมากมีผู้ใช้สูงพึงพอใจ [6] นำเสนอแบบการเรียนรู้กระจายระบบการจัดการยังมีปัญหาหนึ่ง หรือสองเช่นความเร็วขึ้นอยู่กับผู้ใช้อินเตอร์เน็ตและเนื้อหาที่ใช้ในภาษาที่ต้อง (ไทย)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.
ระเบียบวิธีเมื่อเร็วๆ
นี้นักพัฒนาได้มีการพัฒนาเรียนรู้ที่หลากหลายระบบการจัดการเช่นการเรียนรู้ระบบการจัดการที่ตอบสนองความต้องการของผู้ใช้มือใหม่
[16] แต่ผู้ที่ได้รับการพัฒนาระบบการจัดการการเรียนรู้ที่มีจำนวนมากของปัญหา ยกตัวอย่างเช่นมันเป็นเรื่องยากในการจัดการเดียวจัดการกระจายบนอินเทอร์เน็ตและครอบคลุมความต้องการของผู้ใช้ทุกคนในเวลาเดียวกัน [17] ด้วยเหตุนี้เราจะต้องพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ที่มีของเราเองโปรแกรม แต่เราไม่สามารถตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ที่เกิดจากการขาดวัสดุการเรียนรู้กระจาย ที่สำคัญที่สุดปัญหาคือค่าใช้จ่ายสูงในการพัฒนาตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ การเพิ่มหรือขยายระบบยังต้องมีการลงทุนมากขึ้น ส่วนใหญ่ของปัญหาค่าใช้จ่ายที่มาจากความต้องการในการให้บริการและการบำรุงรักษา ดังนั้นเพื่อแก้ปัญหานี้เรานำเสนอใหม่รูปแบบสำหรับการเรียนรู้ระบบการจัดการโดยใช้ระบบคลาวด์คอมพิวกับบริการเว็บ. รูปที่ 4 แสดงให้เห็นถึงรูปแบบการกระจายการใช้ e-Learning โดยใช้คอมพิวเตอร์เมฆกับบริการเว็บ ผู้ใช้ส่งการร้องขอไปยังผู้ให้บริการเมฆ จากนั้นผู้ให้บริการคลาวด์ที่จะบริหารจัดการทรัพยากรและบริการที่ผู้ใช้ต้องการและเชื่อมต่อไปยังเมฆe-Learning นอกจากนี้ในการให้บริการผู้ใช้ที่ส่งคำขอไปยังเมฆที่ผู้ให้บริการคลาวด์จะต้องเชื่อมต่อกับบริการเว็บอื่นๆ ที่เชื่อมโยงทรัพยากรข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต รูปแบบของการเรียนรู้การจัดการนี้จะมีประสิทธิภาพและลดค่าใช้จ่ายของการพัฒนาและการให้ความสามารถในการเก็บรวบรวมวัสดุการเรียนรู้กระจายผ่านทางอินเทอร์เน็ต กระบวนการและขั้นตอนของ e-Learning เมฆทำงานจะปรากฎดังนี้. กระบวนการเริ่มต้นด้วยผู้เรียนหรือผู้ใช้ส่งคำขอไปยังเว็บพอร์ทัล จากนั้นขอเดินทางผ่านการจัดการระบบซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบในการตัดสินใจของทรัพยากรที่เหมาะสม สำหรับผู้เรียนที่ใช้บริการนี้ข้อมูลหมายถึงการร้องขอจะได้รับการส่งต่อไปยังพวกเขาและส่งมอบทรัพยากรที่จำเป็น ส่วนสุดท้ายคือการประเมินผล โมดูลย่อยของการให้บริการ e-Learning ทำงานเป็นอิสระจากบริการเว็บอื่นๆ โมดูลของเว็บบริการมีความรับผิดชอบสำหรับการเปิดเว็บรีจิสทรีบริการ ดังนั้นการที่ผู้เรียนกระจายบนอินเทอร์เน็ตสามารถเก็บรวบรวมข้อมูลและสื่อการเรียนรู้จากรีจิสทรีบริการเว็บรวมถึงรายละเอียดและข้อมูลการเรียนรู้การเรียนรู้ที่เชื่อมต่อจากกัน เป็นผลให้รูปแบบที่สามารถทำงานเป็นระบบการจัดการการเรียนรู้กระจายและการทำงานบนระบบคลาวด์ระบบคอมพิวเตอร์ที่ประสบความสำเร็จ นอกจากนี้ค่าใช้จ่ายของการลงทุนและการบำรุงรักษาเป็นจำนวนมากที่ต่ำกว่า. รุ่นที่นำเสนออยู่บนพื้นฐานของ IEEE1484.11 การเรียนรู้เทคโนโลยี [13] ที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบหมายถึงอาจารย์ผู้สอนผู้เรียนและการจัดส่งเนื้อหาของ. นอกจากนี้แอพลิเคชัน การให้บริการเว็บที่มีการจัดรูปแบบของระบบการจัดการเรียนรู้การกระจายการใช้เว็บบริการ[5] นอกจากนี้ผลการดำเนินงานคือการทดสอบโดยกลุ่มตัวอย่างในการพัฒนาต้นแบบดีขึ้นในอนาคต ผลพบว่าอยู่ในระดับดีมากกับผู้ใช้สูงความพึงพอใจ [6] การนำเสนอรูปแบบของการเรียนรู้การกระจายระบบการจัดการยังคงมีหนึ่งหรือสองปัญหาเช่นความเร็วขึ้นอยู่กับการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่มีอยู่ของผู้ใช้และเนื้อหาที่มีอยู่ในภาษาที่ต้องการ(ไทย)