Helping verbs or auxiliary verbs su

Helping verbs or auxiliary verbs such as will, shall, may, might, can, could, must, ought to, should, would, used to, need are used in conjunction with main verbs to express shades of time and mood. The combination of helping verbs with main verbs creates what are called verb phrases or verb strings. In the following sentence, "will have been" are helping or auxiliary verbs and "studying" is the main verb; the whole verb string is underlined:Helping verbs or auxiliary verbs such as will, shall, may, might, can, could, must, ought to, should, would, used to, need are used in conjunction with main verbs to express shades of time and mood. The combination of helping verbs with main verbs creates what are called verb phrases or verb strings. In the following sentence, "will have been" are helping or auxiliary verbs and "studying" is the main verb; the whole verb string is underlined:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ช่วยคำกริยาหรือคำกริยาเสริม เช่นเป็นจะ จะ อาจ อาจ สามารถ สามารถ ต้อง ควรจะ ควร จะ ใช้ ต้องใช้ร่วมกับกริยาหลักจะแสดงเฉดสีของอารมณ์ การรวมกันของคำกริยากับคำกริยาหลักที่ช่วยสร้างสิ่งเรียกว่ากริยาวลีหรือสตริงที่กริยา ในประโยคต่อไปนี้ "จะได้" ช่วย หรือเสริมกริยาและ "เรียน" เป็นกริยาหลัก ขีดเส้นใต้อักขระทั้งกริยา: ช่วยคำกริยาหรือคำกริยาเสริมเช่นเป็นจะ จะ อาจ อาจ สามารถ สามารถ ต้อง ควร ควร จะ ใช้ จำเป็นต้องใช้ร่วมกับกริยาหลักให้สีชัดและอารมณ์ การรวมกันของคำกริยากับคำกริยาหลักที่ช่วยสร้างสิ่งเรียกว่ากริยาวลีหรือสตริงที่กริยา ในประโยคต่อไปนี้ "จะได้" ช่วย หรือเสริมกริยาและ "เรียน" เป็นกริยาหลัก ขีดเส้นใต้กริยาทั้งสายอักขระ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วยคำกริยาหรือกริยาช่วยเช่นจะต้องอาจอาจจะอาจต้อง, ควรจะควรจะใช้ในการจำเป็นที่จะต้องมีการใช้ร่วมกับคำกริยาหลักในการแสดงเฉดสีของเวลาและอารมณ์ การรวมกันของการช่วยให้คำกริยากับคำกริยาหลักสร้างสิ่งที่เรียกว่าคำกริยาวลีหรือสตริงคำกริยา ในประโยคต่อไปนี้ "จะได้รับการ" จะช่วยหรือกริยาช่วยและ "การศึกษา" เป็นคำกริยาหลัก สตริงคำกริยาทั้งหมดจะถูกขีดเส้นใต้: คำกริยาช่วยหรือกริยาช่วยเช่นพินัยกรรมจะต้องอาจอาจจะสามารถทำได้ต้องควรจะควรจะใช้ในการจำเป็นที่จะต้องมีการใช้ร่วมกับคำกริยาหลักในการแสดงเฉดสี เวลาและอารมณ์ การรวมกันของการช่วยให้คำกริยากับคำกริยาหลักสร้างสิ่งที่เรียกว่าคำกริยาวลีหรือสตริงคำกริยา ในประโยคต่อไปนี้ "จะได้รับการ" จะช่วยหรือกริยาช่วยและ "การศึกษา" เป็นคำกริยาหลัก สตริงคำกริยาทั้งหมดจะถูกขีดเส้นใต้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กริยาช่วยกริยา เช่น จะ จะ อาจจะ อาจจะ สามารถ อาจ ต้อง ควรจะ ควร จะ ใช้ เพื่อ ต้องการจะใช้ร่วมกับกริยาหลักเพื่อแสดงเฉดสี เวลา และอารมณ์ การรวมกันของกริยาช่วยกริยาหลักสร้างสิ่งที่เรียกว่าวลีกริยาหรือสตริง กริยา ในประโยคต่อไปนี้" จะได้ " เป็นกริยาช่วย และ " เรียน " เป็นกริยาหลัก ; สตริงกริยาทั้งหมดขีดเส้นใต้ : กริยาช่วยกริยา เช่น จะ จะ อาจจะ อาจจะ สามารถ อาจ ต้อง ควรจะ ควร จะ ใช้ เพื่อ ต้องการจะใช้ร่วมกับคำกริยา หลักในการแสดงเฉดของเวลาและอารมณ์การรวมกันของกริยาช่วยกริยาหลักสร้างสิ่งที่เรียกว่าวลีกริยาหรือสตริง กริยา ในประโยคต่อไปนี้ " จะได้ " เป็นกริยาช่วย และ " เรียน " เป็นกริยาหลัก ทั้งสตริงคำกริยาที่ขีดเส้นใต้ไว้ :