69 undergraduate students and 22 gr

69 undergraduate students and 22 graduate students in two different 4-months courses were target studied. The
students were assessed themselves by a 21st century learning skill assessment tool before and after courses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายในการศึกษาระดับปริญญาตรี 69 และ 22 นักศึกษาในหลักสูตรที่แตกต่างกันสองเดือน 4 ได้ การนักเรียนได้ประเมินตนเอง โดยศตวรรษที่ 21 การประเมินทักษะการเรียนรู้เครื่องมือก่อน และ หลังหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

69 นักศึกษาระดับปริญญาตรีและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา 22 ในสองที่แตกต่างกัน 4 เดือนหลักสูตรได้รับเป้าหมายการศึกษา
นักเรียนได้รับการประเมินตัวเองด้วยการเรียนรู้ในศตวรรษเครื่องมือการประเมินทักษะที่ 21 ก่อนและหลังการหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาใน 69 22 4-months แตกต่างกันสองหลักสูตรคือเป้าหมายที่ศึกษา ที่นักเรียนประเมินตนเอง โดยศตวรรษที่ 21 เครื่องมือการประเมินทักษะก่อนและหลังเรียนวิชา