Three adult men with developmental

Three adult men with developmental disabilities participated in this study.
All three lived in community-based group homes and attended the same vocational
training program during the day. Participants’ domestic living skills were
assessed using the Vineland Adaptive Behavior Scales—Interview Edition (Sparrow,
Balla, & Cincchetti, 1984). Results indicated that all three participants had
substantial deficits in adaptive behavior functioning, although they were able to
feed themselves using a spoon, drink out of a cup, and had the motor skills necessary
to wash dishes.With respect to dish washing, which was the target task in the
present study, staff reported that they did not currently perform this skill correctly
or independently. These three men were selected for this study because of their
substantial deficits in domestic living skills and, more specifically because they
were not independent with respect to washing dishes. A review of past habilitative
records provided no evidence that these adults had ever received any systematic
training to teach dish washing skills, although development of domestic living
skills was listed as an instructional priority in their individualized service plans.
In addition, the men were considered promising candidates for video prompting
because their vision and acuity were within the normal range. Table 1 provides
demographic information for each participant.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สามชายผู้ใหญ่พิการพัฒนาการเข้าร่วมในการศึกษานี้
ทั้งสามอาศัยอยู่ในบ้านกลุ่มชุมชน และร่วมอาชีพเหมือน
โปรแกรมการฝึกอบรมในระหว่างวัน ทักษะชีวิตในประเทศผู้เข้าร่วมถูก
ประเมิน Vineland ปรับให้เหมาะสมพฤติกรรมระดับการใช้ — รุ่นสัมภาษณ์ (สแปร์โรว์,
Balla & Cincchetti, 1984) ผลระบุว่า มีทั้งหมดสามคน
พบการขาดดุลในการทำงานที่เหมาะสมทำงาน แม้ว่าพวกเขามีความสามารถ
อาหารเองโดยใช้ช้อน เครื่องดื่มจากถ้วย และมีทักษะมอเตอร์จำเป็น
ล้างจานกับที่ล้างจาน ซึ่งเป็นงานเป้าหมายในการ
ปัจจุบันศึกษา เจ้าหน้าที่รายงานว่า พวกเขาไม่ได้กำลังทำทักษะนี้อย่างถูกต้อง
หรืออิสระ คนสามเหล่านี้ถูกเลือกสำหรับการศึกษานี้เนื่องจากตน
ขาดดุลพบในทักษะการใช้ชีวิตในประเทศ เพิ่มเติมโดยเฉพาะเนื่องจากพวกเขา
ไม่อิสระกับล้างจาน ทบทวนอดีต habilitative
ระเบียนให้หลักฐานไม่ว่า ผู้ใหญ่เหล่านี้ได้เคยรับใด ๆ ระบบ
ฝึกสอนทักษะการล้างจาน แม้ว่าการพัฒนาที่อยู่อาศัยในประเทศ
รายการทักษะสำคัญการจัดการเรียนการสอนในการบริการเป็นรายบุคคลแผน
, การที่คนได้ถือสัญญาผู้สมัครสำหรับวิดีโอพร้อมท์
เนื่องจากวิสัยทัศน์และ acuity ได้ภายในช่วงปกติ ตารางที่ 1 แสดง
ข้อมูลประชากรสำหรับแต่ละผู้เข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สามผู้ใหญ่คนที่มีการพัฒนาคนพิการมีส่วนร่วมในการศึกษาครั้งนี้
ทั้งสามอาศัยอยู่ในชุมชนตามที่อยู่อาศัยของกลุ่มและเข้าร่วมวิชาชีพเดียวกัน
โปรแกรมการฝึกอบรมระหว่างวันที่ ผู้เข้าร่วมทักษะการใช้ชีวิตในประเทศที่ได้รับการ
ประเมินโดยใช้ไวน์แลนด์พฤติกรรมการปรับตัวเครื่องชั่งสัมภาษณ์ Edition (กระจอก
Balla และ Cincchetti, 1984) ผลการศึกษาพบว่าผู้เข้าร่วมสามมี
การขาดดุลมากในการทำงานพฤติกรรมการปรับตัวถึงแม้ว่าพวกเขามีความสามารถที่จะ
เลี้ยงตัวเองโดยใช้ช้อนดื่มจากถ้วยและมีทักษะที่จำเป็น
ในการล้างความเคารพ dishes.With กับจานซักผ้าซึ่งเป็น งานเป้าหมายในการ
ศึกษาครั้งนี้เจ้าหน้าที่รายงานว่าพวกเขาไม่ได้กำลังดำเนินการสกิลนี้ได้อย่างถูกต้อง
หรือเป็นอิสระ ทั้งสามคนถูกเลือกไว้สำหรับการศึกษาครั้งนี้เพราะพวกเขา
ขาดดุลมากในทักษะการใช้ชีวิตในประเทศและโดยเฉพาะมากขึ้นเพราะพวกเขา
ไม่ได้เป็นอิสระเกี่ยวกับการล้างจาน การตรวจสอบของ Habilitative ผ่านมา
บันทึกให้ไม่มีหลักฐานว่าผู้ใหญ่เหล่านี้เคยได้รับระบบใด ๆ
การฝึกอบรมที่จะสอนทักษะจานซักผ้าแม้ว่าการพัฒนาที่อยู่อาศัยในประเทศ
ทักษะถูกระบุว่าเป็นลำดับความสำคัญการเรียนการสอนในแผนการบริการเป็นรายบุคคลของพวกเขา
นอกจากนี้คนที่ได้รับการพิจารณาสัญญา ผู้สมัครสำหรับวิดีโอกระตุ้น
เพราะวิสัยทัศน์และความรุนแรงของพวกเขาในช่วงปกติ ตารางที่ 1 ให้
ข้อมูลเชิงประชากรสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สามผู้ใหญ่ชายพิการพัฒนาการมีส่วนร่วมในการศึกษา .
ทั้งสามอาศัยอยู่ในชุมชนกลุ่มบ้านและเข้าร่วมโปรแกรมเดียวกันฝึกอาชีพ
ในระหว่างวัน เข้าร่วมในทักษะชีวิต ถูก
ประเมินโดยใช้ Vineland พฤติกรรมการปรับตัวแบบสัมภาษณ์ Edition ( สแปโรว์
บัลลา& cincchetti , 2527 ) ผลการศึกษาพบว่า ทั้งสามคนได้
การปรับพฤติกรรมในการทำงานอย่างมาก แม้ว่าพวกเขาสามารถ
เลี้ยงตนเอง ใช้ช้อน ดื่มจากถ้วย และมอเตอร์ทักษะจำเป็น
ล้างจาน ด้วยความเคารพในการล้างจาน ซึ่งเป็นงานเป้าหมายใน
การศึกษา เจ้าหน้าที่รายงานว่าพวกเขาไม่ได้กำลังแสดงทักษะนี้อย่างถูกต้อง
หรืออิสระผู้ชายทั้งสามที่เลือกศึกษา เพราะการขาดดุลทักษะชีวิต
อย่างมากในประเทศและมากขึ้นโดยเฉพาะเนื่องจากพวกเขา
ไม่อิสระกับการล้างจาน ทบทวนอดีต habilitative
ประวัติให้ไม่มีหลักฐานว่าผู้ใหญ่เหล่านี้เคยได้รับการฝึกอบรมการสอนอย่างเป็นระบบ
ล้างจานทักษะ , ถึงแม้ว่าการพัฒนา
อยู่ภายในประเทศทักษะที่ถูกระบุว่าเป็นการเรียนการสอนรายบุคคลในลำดับความสำคัญของบริการวางแผน .
นอกจากนี้ คน ถือว่าเป็นผู้สมัครที่มีแนวโน้มสำหรับวิดีโอแจ้ง
เพราะทัศน์และเสียงอยู่ในช่วงปกติ ตารางที่ 1 แสดง
ข้อมูลประชากรสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละ