Associative learning had been discu

Associative learning had been discussed for centuries, it remained, for Ivan Pavlov, to capture the phenomenon of classical conditioning. Pavlov repeatedly presented a neutral stimulus, just before an unconditioned stimulus, triggered an unconditioned response. After several repetitions, the stimulus alone began triggering a conditioned response. Further experiments on acquisition revealed that classical conditioning was usually greatest when the CS was presented just before the UCS, thus preparing the organism for what was comming.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียน associative มีการกล่าวถึงศตวรรษ มันยังคง อยู่ สำหรับ Ivan Pavlov การจับภาพปรากฏการณ์ของดั้งเดิม Pavlov นำเสนอกระตุ้นที่เป็นกลาง ก่อนการกระตุ้น unconditioned ทริกเกอร์การตอบสนอง unconditioned ซ้ำ ๆ หลังจากทำซ้ำหลาย กระตุ้นคนเดียวเริ่มเรียกการตอบสนองการปรับอากาศ ทดลองเพิ่มเติมบนซื้อเปิดเผยดั้งเดิมที่เป็นปกติมากที่สุดเมื่อ CS ถูกนำเสนอก่อน UCS จึง เตรียมสิ่งมีชีวิตที่ได้มา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงได้รับการกล่าวถึงมานานหลายศตวรรษมันยังคงอยู่สำหรับอีวานพาฟโลฟในการจับภาพปรากฏการณ์ของเครื่องคลาสสิก พาฟโลฟที่นำเสนอซ้ำ ๆ กระตุ้นเป็นกลางก่อนที่จะกระตุ้นตลอดไปเรียกการตอบสนองที่ไม่ จำกัด หลังจากหลายซ้ำกระตุ้นเพียงอย่างเดียวเริ่มเรียกการตอบสนองปรับอากาศ การทดลองเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเข้าซื้อกิจการเปิดเผยว่าเ​​ครื่องคลาสสิกที่ยิ่งใหญ่ที่สุดมักจะเป็นเมื่อลูกค้าได้นำเสนอก่อน UCS จึงเตรียมความพร้อมสำหรับสิ่งมีชีวิตสิ่งที่ comming

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เชื่อมโยงการเรียนรู้ที่ได้รับการกล่าวถึงมาหลายศตวรรษ มันยังคง , Ivan Pavlov , การจับปรากฏการณ์ของการปรับอากาศคลาสสิก พาฟลอฟซ้ำเสนอสิ่งเร้ากลางก่อนที่จะเป็นสิ่งเร้าไม่มีเงื่อนไข , เรียกการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข หลังจากหลาย repetitions กระตุ้นคนเดียวเริ่มเรียกการตอบสนองปรับอากาศ .ทดลองเพิ่มเติมในกิจการ พบว่า การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคก็มักจะมากที่สุดเมื่อ CS นำเสนอก่อน UCS จึงเตรียมสิ่งมีชีวิตอะไรเร็ว ๆ