ModelingBy demonstrating appropriat

Modeling
By demonstrating appropriate behavior, teachers show
children how to accomplish a task and use the self-regulation needed to complete it.
For Lucy, Melissa modeled important language and social skills: she indicated her intention to join the activity by pulling up a chair. She then asked Tricia a question about her activity, waited for an answer, and responded positively. For Tricia, Melissa modeled how to invite a reluctant observer to play: she turned her attention to Lucy, offered a play invitation, handed her an object, and asked her to
make a play decision. When Lucy shrugged, Tricia followed
Melissa’s lead and suggested a way Lucy could participate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสร้างโมเดลโดยเห็นพฤติกรรมที่เหมาะสม ครูแสดงเด็กวิธีการทำงาน และใช้ควบคุมตนเองที่จำเป็นจนเสร็จสมบูรณ์สำหรับลูซี่ เมลิสซาจำลองสำคัญภาษาและทักษะทางสังคม: เธอแสดงความตั้งใจของเธอให้เข้าร่วมกิจกรรม โดยการดึงขึ้นกับการ เธอแล้วถามอัญชนาคำถามเกี่ยวกับกิจกรรมของเธอ รอคำตอบ และตอบสนองเชิงบวก สำหรับอัญชนา เมลิสซาจำลองวิธีการเชิญนักการลูกเล่น: เธอหันความสนใจของเธอให้ลูซี่ เชิญเล่นการนำเสนอ มอบเธอวัตถุ และขอให้ทำให้การตัดสินใจเล่น เมื่อลูซี่ยักไหล่ อัญตามของเมลิสซานำ และแนะนำวิธีลูซี่สามารถมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสร้างแบบจำลองโดยแสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมที่เหมาะสมครูแสดงเด็กวิธีการบรรลุงานและใช้การควบคุมตนเองที่จำเป็นในการดำเนินการได้. สำหรับลูซี่, เมลิสสารูปแบบภาษาที่สำคัญและทักษะทางสังคม: เธอชี้ให้เห็นความตั้งใจของเธอที่จะเข้าร่วมกิจกรรมโดยการดึงเก้าอี้ จากนั้นเธอก็ถามคำถามเกี่ยวกับทริเซียกิจกรรมของเธอรอคำตอบและตอบสนองเชิงบวก สำหรับทริเซียเมลิสสารูปแบบวิธีการที่จะเชิญผู้สังเกตการณ์ที่ไม่เต็มใจที่จะเล่น: เธอหันความสนใจของเธอลูซี่ที่นำเสนอเชิญเล่นของเธอส่งวัตถุและขอให้เธอตัดสินใจเล่น เมื่อลูซี่ยักทริเซียตามนำของเมลิสสาและแนะนำวิธีที่ลูซี่จะมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบจำลอง
โดยแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสม ครูแสดง
เด็กวิธีการทำงาน และใช้ตนเองต้องการที่จะเสร็จสมบูรณ์ .
สำหรับลูซี่ เมลิซ่า แบบภาษาที่สำคัญและทักษะทางสังคมของเธอเธอแสดงเจตนาที่จะเข้าร่วมกิจกรรม โดยการดึงขึ้นเก้าอี้ จากนั้นเธอก็ถามทริเซียถามเรื่องกิจกรรมของเธอ รอคำตอบ และตอบอย่างแน่ชัด สำหรับทริเซีย ,เมลิซ่า แบบวิธีการเชิญผู้สังเกตการณ์ไม่เต็มใจที่จะเล่น : เธอหันมาสนใจเธอ ลูซี่ , เสนอการเล่นเชิญยื่นวัตถุและขอให้เธอ
ให้เล่นในการตัดสินใจ เมื่อลูซี่ยักไหล่ , Tricia ตาม
ตะกั่ว เมลิซซ่า และเสนอแนะวิธี ลูซี่อาจจะเข้าร่วม