SummaryBased on the observation of the students of Matthayom Suksa 4 a การแปล - SummaryBased on the observation of the students of Matthayom Suksa 4 a ไทย วิธีการพูด

SummaryBased on the observation of

Summary
Based on the observation of the students of Matthayom Suksa 4 at
Assumption Convent Lamnarai School, when pronouncing English vocabulary,
and the research reviewed earlier, the students obviously had a problem of
pronouncing of a final /-l/ sound. Hence, their pronunciation should be
improved. This study attempted to develop a CAI program for improving the
students pronunciation ability and compare the improvement of their
pronunciation after using the CAI program. Lastly, the students’ reactions to
the use of CAI were gathered through the interviews.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
สรุปตามสังเกตนักเรียน Matthayom เตรียม 4 ที่อัสสัมชัญคอนแวนต์ลำนารายณ์โรงเรียน เมื่อรอการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษวิจัยการตรวจทานก่อนหน้านี้ นักเรียนแน่นอนมีปัญหารอการออกเสียงตัวสุด ท้าย/l / เสียง ดังนั้น ควรจะออกเสียงของพวกเขาปรับปรุง การศึกษานี้พยายามพัฒนาโปรแกรมไกสำหรับการปรับปรุงการความสามารถในการออกเสียงของนักเรียน และเปรียบเทียบการพัฒนาของพวกเขาออกเสียงหลังการใช้โปรแกรมไก สุดท้ายนี้ ปฏิกิริยาของนักเรียนเพื่อใช้ไกถูกรวบรวมผ่านการสัมภาษณ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สรุป
จากการสังเกตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่
โรงเรียนอัสสัมชัคอนแวนต์ลำนารายณ์เมื่อออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
และการวิจัยการตรวจสอบก่อนหน้านี้เห็นได้ชัดว่านักเรียนมีปัญหาในการ
ออกเสียงของสุดท้าย / -l / เสียง ดังนั้นการออกเสียงของพวกเขาควรได้รับการ
ปรับปรุงให้ดีขึ้น การศึกษาครั้งนี้พยายามที่จะพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสำหรับการปรับปรุง
ความสามารถในการออกเสียงนักเรียนและเปรียบเทียบการพัฒนาของพวกเขา
หลังจากที่การออกเสียงโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สุดท้ายปฏิกิริยาของนักเรียนในการ
ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ถูกรวบรวมผ่านการสัมภาษณ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สรุป
ขึ้นอยู่กับการสังเกตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่โรงเรียน อัสสัมชัญคอนแวนต์ ลำนารายณ์
เมื่อออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ,
และการวิจัยตรวจสอบก่อนหน้านี้ นักเรียนก็มีปัญหาในการออกเสียงของสุดท้าย /
- L / เสียง ดังนั้น การออกเสียงของพวกเขาควรจะ
ปรับปรุง การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเพื่อพัฒนาบทเรียนโปรแกรมเพื่อปรับปรุง
นักเรียนสามารถเปรียบเทียบการออกเสียงและปรับปรุงการออกเสียงของพวกเขา
หลังการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สุดท้ายนักเรียนปฏิกิริยา
ใช้ CAI มาชุมนุมผ่านการสัมภาษณ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: