In summary, after analyzing the dat

In summary, after analyzing the data, it is hoped that the results of this study
might provide the following:
1. Provide Saudi educators with new understandings and insights concerning the
factors that affect EFL reading comprehension so that educators can make their
instructional decisions based on sound judgments rather than intuitions.
2. Lead to further research in the relationship among students’ knowledge and use
of different strategies and other skills of English language.
3. Provide useful information for other developing EFL/ESL studies that have a
situation similar to the Saudi one.
4. Help Saudi college-level students in their academic study by developing
effective reading strategies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสรุป หลังจากการวิเคราะห์ข้อมูล หวังที่ผลการศึกษานี้ อาจให้ต่อไปนี้: 1. สรรหาซาอุให้เปลี่ยนความเข้าใจใหม่และความเข้าใจเกี่ยวกับการ ปัจจัยที่มีผลต่อ EFL อ่านทำความเข้าใจเพื่อให้นักการศึกษาสามารถทำ การ จัดการเรียนการสอนการตัดสินใจตามเสียงตัดสินแทน intuitions คิด 2. นำไปวิจัยในความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ของนักเรียน และใช้ กลยุทธ์ที่แตกต่างกันและอื่น ๆ ทักษะของภาษาอังกฤษ 3. ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่น ๆ ศึกษา EFL/ESL พัฒนาที่มีการ สถานการณ์คล้ายกับซาอุ 4. ช่วยซานักเรียนระดับวิทยาลัยการศึกษาทางวิชาการ โดยการพัฒนา กลยุทธ์การอ่านมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยสรุปหลังจากการวิเคราะห์ข้อมูลก็หวังว่าผลการศึกษานี้อาจให้ต่อไปนี้:
1 ให้การศึกษากับประเทศซาอุดิเข้าใจใหม่และข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการอ่าน EFL ความเข้าใจเพื่อให้การศึกษาสามารถทำให้พวกเขาตัดสินใจเรียนการสอนตามคำตัดสินเสียงมากกว่าสัญชาติญาณ. 2 นำไปสู่การวิจัยต่อไปในความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ของนักเรียนและการใช้กลยุทธ์ที่แตกต่างกันและทักษะอื่น ๆ ของภาษาอังกฤษ. 3 ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการพัฒนาอื่น ๆ EFL / การศึกษาสอนภาษาอังกฤษที่มีสถานการณ์คล้ายกับที่ซาอุดิอา. 4 ช่วยให้ซาอุดินักเรียนระดับวิทยาลัยในการศึกษาทางวิชาการของพวกเขาโดยการพัฒนากลยุทธ์ในการอ่านที่มีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปแล้ว หลังจากวิเคราะห์ข้อมูล โดยหวังไว้ว่าผลของการศึกษานี้

จะให้ต่อไปนี้ : 1 . ให้ซานักการศึกษากับความเข้าใจใหม่และข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับ
ปัจจัยที่มีผลต่อการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาสามารถทำให้การตัดสินใจของพวกเขา
การเรียนการสอนตามคำตัดสินเสียงมากกว่าสัญชาตญาณ .
2 .นำไปสู่การวิจัยในความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ของนักเรียน และใช้
กลยุทธ์ต่าง ๆและทักษะอื่น ๆของภาษา
3 ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับการศึกษา ESL EFL / พัฒนาอื่น ๆที่มีสถานการณ์คล้ายกับซา
1
4 ช่วยประเทศระดับวิทยาลัยนักเรียนในการศึกษาทางวิชาการ ด้วยการพัฒนา
กลวิธีการอ่านที่มีประสิทธิภาพ