Career development: Throughout Sing

Career development: Throughout Singapore, talent is identified and nurtured rather than being left to chance.

After three years of teaching, teachers are assessed annually to see which of three career paths would best suit

them – master teacher, specialist in curriculum or research or school leader. Each path has salary increments.

Teachers with potential as school leaders are moved to middle management teams and receive training to prepare

them for their new roles. Middle managers’ performance is assessed for their potential to become vice principals,

and later, principals. Each stage involves a range of experience and training to prepare candidates for school

leadership and innovation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาอาชีพ: ทั่วสิงคโปร์ พรสวรรค์จะระบุ และหล่อเลี้ยงแทนการปล่อยให้โอกาสนั้นหลังจาก 3 ปีของการเรียนการสอน ครูจะประเมินทุกปีดูที่สายงานสามส่วนเหมาะกับ พวกเขา – ครูหลัก ผู้เชี่ยวชาญในหลักสูตร หรือวิจัย หรือโรงเรียนผู้นำการ แต่ละเส้นทางมีขึ้นเงินเดือน ครู มีศักยภาพเป็นผู้นำโรงเรียนย้ายไปทีมบริหารกลาง และได้รับการฝึกอบรมเพื่อเตรียมความพร้อม สำหรับบทบาทใหม่ของพวกเขา มีประเมินประสิทธิภาพของผู้จัดการกลางศักยภาพของพวกเขาเป็นรองหลัก และในภาย หลัง หลักการ แต่ละขั้นตอนเกี่ยวข้องกับประสบการณ์และการเตรียมผู้สมัครสำหรับโรงเรียน ภาวะผู้นำและนวัตกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาอาชีพ : ทั่วสิงคโปร์ ความสามารถพิเศษคือการระบุและหล่อเลี้ยงมากกว่าที่จะปล่อยให้โอกาส

หลังจากสามปีของการสอน ครูมีการประเมินทุกปี เพื่อดูว่าสามเส้นทางที่ดีที่สุดจะเหมาะกับ

พวกเขา–อาจารย์ ผู้เชี่ยวชาญทางด้านหลักสูตร หรือวิจัย หรือ หัวหน้าสถานศึกษา แต่ละเส้นทางได้เพิ่มเงินเดือน .

ครูที่มีศักยภาพผู้นำโรงเรียนย้ายไปอยู่ทีมระดับกลาง และรับการอบรมเพื่อเตรียม

สำหรับบทบาทใหม่ของพวกเขา การปฏิบัติงานของผู้จัดการกลางจะประเมินศักยภาพจะเป็นรองผู้บริหารของพวกเขา

และต่อมา ผู้บริหาร แต่ละขั้นตอนเกี่ยวข้องกับช่วงของประสบการณ์และการฝึกอบรมเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับผู้สมัครโรงเรียน

ภาวะผู้นำและนวัตกรรม