Suppose the student picked the Rena

Suppose the student picked the Renaissance Period. While it is easy to see that this might be a history project, consider that that period was rich not only in history, but art, literature, and music. It was an important time for textiles, important time for science, and a challenging time for religion. By choosing a time period that is so rich it is possible for the student to touch on many subjects as they relate to the main subject of the Renaissance. If the student’s interest lies particularly in music or art, allow them to direct their research to those subjects. The final project can include reports, art work, and perhaps a presentation as the student teaches and presents what he or she learned.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมติว่านักเรียนรับระยะเรอเนสซองซ์ ในขณะที่มันเป็นเรื่องง่ายเพื่อดูว่า นี้อาจเป็นโครงการประวัติ พิจารณาว่า ไม่รวยไม่เพียงแต่ ในประวัติ ศาสตร์ แต่ศิลปะ วรรณกรรม และเพลง มันเป็นเวลาสำคัญสำหรับสิ่งทอ วิทยาศาสตร์สำคัญเวลา และเวลาท้าทายศาสนา โดยการเลือกระยะเวลาที่ให้ ก็เป็นไปได้นักเรียนสัมผัสในหลายวิชาเกี่ยวข้องกับหัวข้อหลักของเรเนสซอง ถ้าสนใจของอยู่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเพลงหรือศิลปะ อนุญาตให้นักวิจัยกับหัวข้อเหล่านั้นโดยตรง โครงการสุดท้ายสามารถรวมรายงาน งานศิลปะ และอาจนำเสนอเป็นนักเรียนที่สอน และแสดงว่าเขาหรือเธอได้เรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมมติว่านักเรียนเลือกระยะเวลาการฟื้นฟูศิลปวิทยา ในขณะที่มันเป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นว่านี้อาจจะมีโครงการประวัติศาสตร์พิจารณาว่าเวลานั้นเป็นที่อุดมไปด้วยไม่เพียง แต่ในประวัติศาสตร์ แต่ศิลปะวรรณกรรมและดนตรี มันเป็นเวลาที่สำคัญสำหรับสิ่งทอ, เวลาที่สำคัญสำหรับวิทยาศาสตร์และเวลาที่ท้าทายสำหรับศาสนา โดยการเลือกช่วงเวลาที่อุดมไปด้วยดังนั้นจึงเป็นไปได้สำหรับนักเรียนที่จะสัมผัสกับหลาย ๆ เรื่องที่เกี่ยวข้องกับเรื่องหลักของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ถ้าหากคุณสนใจของนักเรียนอยู่โดยเฉพาะในเพลงหรือศิลปะช่วยให้พวกเขาที่จะนำงานวิจัยของพวกเขาให้กับอาสาสมัครเหล่านั้น โครงการสุดท้ายอาจรวมถึงการรายงานงานศิลปะและบางทีอาจจะนำเสนอเป็นนักเรียนสอนและนำเสนอสิ่งที่เขาหรือเธอได้เรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมมติว่านักเรียนเลือกสมัย ในขณะที่มันเป็นเรื่องง่ายเพื่อดูว่ามันอาจจะเป็นงานประวัติศาสตร์ พิจารณาว่า ระยะเวลาที่เป็นคนรวยที่ไม่เพียง แต่ในประวัติศาสตร์ แต่ศิลปะ วรรณคดี และดนตรี มันเป็นช่วงเวลาที่สำคัญสำหรับสิ่งทอ , เวลาที่สำคัญของวิทยาศาสตร์ และท้าทายเวลาสำหรับศาสนาโดยเลือกช่วงเวลาที่อุดมไปด้วยเพื่อให้มันเป็นไปได้เพื่อช่วยให้นักเรียนได้สัมผัสกับหลายวิชาเช่นที่พวกเขาเกี่ยวข้องกับเรื่องหลักของชีวิต . ถ้าสนใจของนักเรียนอยู่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเพลงหรือศิลปะ ช่วยให้พวกเขาโดยตรง การวิจัยเพื่อคนเหล่านั้น โครงการสุดท้ายรวมถึงรายงาน ผลงานศิลปะและอาจจะนำเสนอเป็นนักเรียนสอนและนำเสนอสิ่งที่เขาหรือเธอได้เรียนรู้