The interviewer then asked particip

The interviewer then asked participants if they had experienced “some specific events over your life and what types of responses you remember experiencing, immediately or later as you were adjusting.” Sixteen stressors were derived from measures such as the List of Threatening Events (Brugha et al., 1985) and participants were asked to affirm if they had ever experienced such an event, and if so, code (in order of importance) whether they experienced ‘grief’, ‘depression’, ‘sadness’, ‘stress’ or no such reaction. The instruction allowed them to affirm multiple responses and rate them in order of their importance (i.e. primary, secondary).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัมภาษณ์แล้วถามผู้เข้าร่วมหาก พวกเขามีประสบการณ์ "บางเฉพาะเหตุการณ์ชีวิตของคุณและชนิดของการตอบสนองคุณจำประสบ ทันที หรือภายหลังคุณได้ปรับปรุง" ลดสิบหกซึ่งมาตรการเช่นรายการของคุกคามเหตุการณ์ (Brugha และ al., 1985) และผู้เรียนที่ขอให้รับรอง ถ้าพวกเขาเคยมีประสบการณ์เช่นเหตุการณ์ และอื่น ๆ รหัส (ตามลำดับความสำคัญ) ว่าพวกเขาพบ 'ความเศร้าโศก' 'โรคซึมเศร้า' 'ความโศกเศร้า' 'ความเครียด' หรือไม่มีปฏิกิริยาดังกล่าว คำสั่งอนุญาตให้รับรองตอบรับหลายรายการ และประเมินลำดับความสำคัญได้ (เช่นหลัก รอง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัมภาษณ์แล้วถามผู้เข้าร่วมถ้าพวกเขามีประสบการณ์ "เหตุการณ์เฉพาะบางกว่าชีวิตของคุณและสิ่งที่ประเภทของการตอบสนองที่คุณจำได้ประสบทันทีหรือหลังจากนั้นในขณะที่คุณได้รับการปรับ." สิบหกความเครียดได้มาจากมาตรการดังกล่าวเป็นรายการของกิจกรรมคุกคาม (Brugha และ al., 1985) และผู้เข้าร่วมถูกถามเพื่อยืนยันว่าพวกเขาเคยมีประสบการณ์เหตุการณ์ดังกล่าวและหากดังนั้นรหัส (ในลำดับความสำคัญ) ว่าพวกเขามีประสบการณ์ 'ความเศร้าโศก', 'โรคซึมเศร้า', 'ความเศร้า', 'ความเครียด' หรือ ไม่มีปฏิกิริยาดังกล่าว การเรียนการสอนได้รับอนุญาตให้ยืนยันคำตอบหลายและอัตราการได้ในลำดับความสำคัญของพวกเขา (เช่นประถมมัธยม)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้สัมภาษณ์ก็ถามผู้เข้าร่วมหากพวกเขามีประสบการณ์ " เฉพาะบางเหตุการณ์ในชีวิตของคุณและสิ่งที่ชนิดของการตอบสนองคุณได้พบทันทีหรือในภายหลังเป็นคุณปรับ " สิบหกความเครียดมาจากมาตรการต่างๆ เช่น รายการของการคุกคามต่าง ๆ ( brugha et al . , 1985 ) และผู้ถูกถามเพื่อยืนยันว่าพวกเขามี เคยประสบเหตุการณ์เช่นนี้และถ้าเป็นเช่นนั้น , รหัส ( เรียงลำดับความสำคัญ ) ว่าพวกเขามีประสบการณ์ ' ความทุกข์ ' ' ซึมเศร้า ' ' ความเศร้า ' ' ความเครียด ' หรือไม่มีปฏิกิริยา การอนุญาตให้พวกเขาเพื่อยืนยันการตอบสนองหลายและอัตราพวกเขาในลำดับความสำคัญของพวกเขา ( เช่น ประถมศึกษา มัธยมศึกษา )