Shapedoku can be solved by individu

Shapedoku can be solved by individuals and, as demonstrated here, can form the basis of a review for geometry students as they create their own. In this article, we trace the evolution of Shapedoku puzzles from their Sudoku ancestry, describe how one high school teacher introduces them into her geometry classroom, and highlight some high school students' work as they reason through their own creations. Finally, we provide activity sheets of puzzles created by high school students for teachers to use in their own classrooms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Shapedoku สามารถแก้ไขได้ โดยบุคคล แล้ว ดังที่แสดงที่นี่ สามารถเป็นพื้นฐานของความเห็นสำหรับนักเรียนเรขาคณิตเป็นผู้สร้างตนเอง ในบทความนี้ เราติดตามวิวัฒนาการของ Shapedoku ปริศนาจากวงศ์ของซูโดกุ อธิบายการมัธยมครูแนะนำให้เข้าห้องเรียนเรขาคณิตของเธอ และเน้นการทำงานของนักเรียนมัธยมบางเป็นพวกเหตุผลผ่านการสร้างสรรค์ของตนเอง สุดท้าย เรามีแผ่นกิจกรรมปริศนาที่สร้างขึ้น โดยนักเรียนมัธยมศึกษาสำหรับครูเพื่อใช้ในห้องเรียนของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Shapedoku สามารถแก้ไขได้โดยบุคคลและแสดงให้เห็นที่นี่สามารถเป็นพื้นฐานของการตรวจสอบสำหรับนักเรียนเรขาคณิตที่พวกเขาสร้างของตัวเอง ในบทความนี้เราติดตามวิวัฒนาการของปริศนา Shapedoku จากบรรพบุรุษของพวกเขาซูโดกุอธิบายวิธีการหนึ่งที่ครูโรงเรียนมัธยมแนะนำพวกเขาเข้าไปในห้องเรียนรูปทรงเรขาคณิตของเธอและเน้นการทำงานบางอย่างที่นักเรียนมัธยม 'เหตุผลที่พวกเขาผ่านความคิดสร้างสรรค์ของตัวเอง สุดท้ายเราให้แผ่นกิจกรรมของปริศนาที่สร้างขึ้นโดยนักเรียนโรงเรียนมัธยมสำหรับครูที่จะใช้ในห้องเรียนของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

shapedoku สามารถแก้ไขได้โดยบุคคลและ ดังที่แสดงมาแล้ว สามารถเป็นพื้นฐานของการตรวจทานสำหรับนักเรียนเรขาคณิตเช่นที่พวกเขาสร้างของพวกเขาเอง ในบทความนี้ , เราแกะรอยวิวัฒนาการของปริศนาซูโดกุ shapedoku จากบรรพบุรุษ อธิบายวิธีการหนึ่งที่ครูมัธยมแนะนำให้เป็นเธอเรขาคณิตในชั้นเรียนและเน้นผลงานนักเรียนบางโรงเรียนเช่นที่พวกเขาที่ผ่านการสร้างสรรค์ของตนเอง สุดท้ายเราให้ใบกิจกรรมของปริศนาที่สร้างขึ้นโดยนักเรียนสำหรับครูที่จะใช้ในห้องเรียนของตนเอง