Question 2: Why were the problems i

Question 2: Why were the problems involving students seen at a high level by both studies?While the problems involving teachers were assessed at a moderate level, the problems involving students were rated high. Above all, the respondents thought that students did not practice English enough in their own time, students thought in Thai before translating it into English when struggling to communicate, and students had problems with writing and pronunciation. Moreover, students lacked patience in practicing English and had little exposure to English outside class, which may in turn contribute to their lack of confidence in speaking English. Nevertheless, the teachers perceived that students could see the importance of English, and some of them wanted to study English with native speakers. Still, from the open-ended question section, about ten teachers mentioned that students did not pay enough attention to English studying, and nor did they have enough practice of English in their own time. A teacher wrote: 'Students usually came back to my English class the following week with 'blank eyes' as if they had never at all heard anything I was trying to review and link with the new lesson.'

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามที่ 2: เหตุใดปัญหาเกี่ยวกับนักเรียนจึงถูกมองว่าอยู่ในระดับสูงจากการศึกษาทั้งสองครั้ง ในขณะที่ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับครูได้รับการประเมินในระดับปานกลาง ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนได้รับการจัดอันดับอยู่ในระดับสูง เหนือสิ่งอื่นใด ผู้ตอบแบบสอบถามคิดว่านักเรียนยังฝึกฝนภาษาอังกฤษได้ไม่เพียงพอในเวลาของตนเอง นักเรียนคิดเป็นภาษาไทยก่อนที่จะแปลเป็นภาษาอังกฤษเมื่อประสบปัญหาในการสื่อสาร และนักเรียนมีปัญหาในการเขียนและการออกเสียง นอกจากนี้ นักเรียนขาดความอดทนในการฝึกฝนภาษาอังกฤษและไม่ค่อยได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษนอกชั้นเรียน ซึ่งอาจส่งผลให้พวกเขาขาดความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม ครูมองว่านักเรียนมองเห็นความสำคัญของภาษาอังกฤษ และบางคนก็อยากเรียนภาษาอังกฤษกับเจ้าของภาษา ถึงกระนั้น จากส่วนคำถามปลายเปิด ครูประมาณ 10 คนกล่าวว่านักเรียนไม่ได้ใส่ใจกับการเรียนภาษาอังกฤษมากพอ และไม่ได้ฝึกฝนภาษาอังกฤษในเวลาของตนเองมากพอ ครูคนหนึ่งเขียนว่า "นักเรียนมักจะกลับมาที่ชั้นเรียนภาษาอังกฤษของฉันในสัปดาห์ถัดมาด้วยสายตาว่างเปล่า ราวกับว่าพวกเขาไม่เคยได้ยินสิ่งที่ฉันพยายามทบทวนและเชื่อมโยงกับบทเรียนใหม่เลย"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามที่ 2: เหตุใดการศึกษาทั้งสองจึงเห็นว่าปัญหาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนนั้นสูง?
ขณะที่ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับครูได้รับการจัดอันดับให้อยู่ในระดับปานกลาง แต่ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนได้รับการจัดอันดับให้อยู่ในระดับสูง และที่สำคัญผู้ตอบแบบสอบถามมองว่า นักเรียนไม่ได้ฝึกภาษาอังกฤษอย่างเพียงพอในช่วงเวลาของตนเอง และนักเรียนคิดภาษาไทยก่อนแปลเป็นภาษาอังกฤษเมื่อสื่อสารลำบาก และนักเรียนมีปัญหาด้านการเขียนและการออกเสียง นอกจากนี้การที่นักเรียนขาดความอดทนในการฝึกฝนภาษาอังกฤษและไม่ค่อยได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษนอกห้องเรียน อาจทำให้นักเรียนขาดความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม คุณครูเชื่อว่านักเรียนเห็นความสำคัญของภาษาอังกฤษ และบางคนอยากเรียนภาษาอังกฤษกับเจ้าของภาษา อย่างไรก็ตาม ในส่วนคำถามปลายเปิด ครูประมาณสิบคนได้กล่าวถึงนักเรียนว่า นักเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการเรียนภาษาอังกฤษมากพอ และฝึกฝนภาษาอังกฤษในห้องเรียนของตนเองไม่เพียงพอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คําถามที่2 :ทําไมทั้งสองการศึกษาจึงดูปัญหาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในระดับสูง?
แม้ว่าปัญหาที่เกี่ยวข้องกับครูจะได้รับการจัดอันดับในระดับปานกลางแต่ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนจะได้รับการจัดอันดับในระดับสูง เหนือสิ่งอื่นใดผู้ตอบแบบสอบถามเชื่อว่านักเรียนไม่ได้ฝึกฝนภาษาอังกฤษในเวลาของตนเองนักเรียนคิดเป็นภาษาไทยเมื่อพยายามสื่อสารและแปลเป็นภาษาอังกฤษและนักเรียนมีปัญหาในการเขียนและการออกเสียง นอกจากนี้นักเรียนยังขาดความอดทนในการฝึกฝนภาษาอังกฤษและมีโอกาสน้อยที่จะเข้าถึงภาษาอังกฤษนอกหลักสูตรซึ่งอาจนําไปสู่การขาดความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตามครูตระหนักดีว่านักเรียนสามารถมองเห็นความสําคัญของภาษาอังกฤษได้และบางคนต้องการเรียนภาษาอังกฤษกับผู้พูดภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตามในส่วนของคําถามแบบเปิดครูประมาณ10คนกล่าวว่านักเรียนไม่ให้ความสําคัญกับการเรียนภาษาอังกฤษและไม่ค่อยฝึกภาษาอังกฤษในเวลาว่าง ครูคนหนึ่งเขียนว่า"นักเรียนมักจะกลับไปที่ชั้นเรียนภาษาอังกฤษของฉันในสัปดาห์ถัดไปด้วยสายตาที่สับสนราวกับว่าพวกเขาไม่ได้ยินอะไรที่ฉันพยายามทบทวนและเชื่อมโยงกับชั้นเรียนใหม่ๆ"