She then has the students shade in

She then has the students shade in one of the three portions on the first paper and one of the four portions on the second. The teacher has the choice of beginning the activity by asking:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แล้วมีนักเรียนแรเงาในหนึ่งส่วนสามบนกระดาษแรก และหนึ่งในสี่ส่วนที่สอง ครูผู้สอนมีความหลากหลายในการเริ่มต้นกิจกรรมด้วยการถาม:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากนั้นเธอก็มีสีที่นักเรียนในหนึ่งในสามส่วนบนกระดาษเป็นครั้งแรกและเป็นหนึ่งในสี่ส่วนที่สอง ครูมีทางเลือกของการเริ่มต้นกิจกรรมด้วยการถาม:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แล้วก็มีนักเรียนที่สีในหนึ่งในสามส่วนบนกระดาษก่อน และหนึ่งใน 4 ส่วนที่ 2 ครูมี ทางเลือกของการเริ่มต้นกิจกรรมโดยถาม