4. Networking into formal and infor

4. Networking into formal and informal structures at national, regional and international level is another major form of interaction among Triple Helix system components. The aggregation may be easier or more difficult to identify, depending on the network’s age, scope, membership, activities and visibility in the public domain (e.g. the Association of University Technology Managers AUTM, the European Technology Platforms and Joint Technology Initiatives, to mention just a few examples10). Networks are not a specific phenomenon to Triple Helix interactions, like the other relationships described above, but are widely found in this type of interactions too. They have been increasingly described over the last decades under diverse labels, e.g. ‘techno-economic networks” (Callon, 1992), ‘networks of innovators’ (Cusumano and Elenkov, 1994; DeBresson and Amesse, 1991; Freeman, 1991), partly in response to the limitations of hierarchies and markets, as an organizational form much better suited to the changing complexities of contemporary society -"neither market nor hierarchy" (e.g. Powell, 1990). More flexible than hierarchies, more invested in the public good than markets and more effective in responding to changing conditions than either hierarchies or markets, networks have been seen as ‘the middle way’ between the loose coupling of markets and the tight relationships of hierarchies. Research networks in academia have become comparable to a ‘joint venture’, whose stability appears to be of critical importance socially, politically and economically, in order to generate a particular division of labour among the participants (David, Foray and Steinmueller, 1999). Networking reflects the growing non-linearity and interactivity of innovation processes (Kaufmann and Tödtling, 2001) and provides several benefits (Steinmueller, 1994).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. ระบบเครือข่ายเป็นโครงสร้างที่เป็นทางการ และไม่เป็นทางการในระดับชาติ ระดับภูมิภาค และนานาชาติเป็นรูปแบบสำคัญของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างคอมโพเนนต์ของระบบ Triple Helix การรวมอาจง่าย หรือยากต่อการระบุ ขึ้นอยู่กับเครือข่ายอายุ ขอบเขต สมาชิก กิจกรรม และการมองเห็นในโดเมนสาธารณะ (เช่นการเชื่อมโยงของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีผู้จัดการ AUTM แพ ลตฟอร์มเทคโนโลยียุโรป และริ เริ่มเทคโนโลยีร่วม พูดถึงเพียงไม่กี่ examples10) เครือข่ายไม่ใช่ปรากฏการณ์เฉพาะปฏิสัมพันธ์ Triple Helix เช่นความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่อธิบายไว้ข้างต้น แต่แพร่หลายอยู่ในการเกินไป พวกเขาเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ไว้ช่วงทศวรรษภายใต้ป้ายชื่อหลากหลาย เช่น ' เครือข่ายเศรษฐกิจเทคโน " (Callon, 1992), 'เครือข่ายของนวัตกรรม' (Cusumano และ Elenkov, 1994 DeBresson และ Amesse, 1991 ฟรีแมน 1991) ในบางส่วนเพื่อตอบสนองข้อจำกัดของตลาด และลำดับชั้นเป็นแบบองค์กรมากเหมาะกับความซับซ้อนของสังคมร่วมสมัย- "ใช่ตลาดหรือลำดับชั้น" ที่เปลี่ยนแปลง (เช่นพาวเวล 1990) ยืดหยุ่นกว่าลำดับชั้น ลงทุนเพิ่มเติมในที่สาธารณะดีกว่าตลาด และเพิ่มประสิทธิภาพในการตอบสนองการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขกว่าลำดับชั้นหรือการตลาด เครือข่ายได้รับการเห็นเป็น 'ทางสายกลาง' ระหว่างข้อต่อหลวมของตลาดและความสัมพันธ์ที่แน่นของลำดับชั้น เครือข่ายวิจัยในสถาบันการศึกษาได้กลายเป็นเทียบเท่ากับการ 'ร่วมมือ' ความเสถียรที่มีปรากฏ เป็นความสำคัญต่อสังคม ทางการเมือง และ เศรษฐกิจ เพื่อสร้างกองเฉพาะแรงงานในหมู่ผู้เข้าร่วม (ดาวิด โจมตี และ Steinmueller, 1999) ระบบเครือข่ายที่สะท้อนถึงความไม่เป็นเชิงเส้นและติดต่อสื่อสารของนวัตกรรมกระบวนการ (Kaufmann และ Tödtling, 2001) เติบโต และมีประโยชน์หลายประการ (Steinmueller, 1994)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. เครือข่ายเป็นโครงสร้างที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการในระดับชาติระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติเป็นอีกหนึ่งรูปแบบที่สำคัญของการปฏิสัมพันธ์ระหว่าง Triple Helix ส่วนประกอบของระบบ การรวมอาจจะง่ายหรือยากที่จะระบุขึ้นอยู่กับอายุขอบเขตสมาชิกกิจกรรมของเครือข่ายและการมองเห็นในโดเมนสาธารณะ (เช่นสมาคมมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีผู้จัดการ AUTM ที่แพลตฟอร์มเทคโนโลยียุโรปและร่วมเทคโนโลยีความคิดริเริ่มที่จะพูดถึงเพียง examples10 น้อย) เครือข่ายไม่ได้เป็นปรากฏการณ์ที่เฉพาะเจาะจงเพื่อปฏิสัมพันธ์ Triple Helix เช่นความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่อธิบายไว้ข้างต้น แต่จะพบกันอย่างแพร่หลายในประเภทของการปฏิสัมพันธ์นี้มากเกินไป พวกเขาได้รับการอธิบายเพิ่มมากขึ้นในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาภายใต้ป้ายชื่อที่มีความหลากหลายเช่น 'เครือข่ายเทคโนทางเศรษฐกิจ "(Callon, 1992),' เครือข่ายของนักประดิษฐ์ (Cusumano และ Elenkov 1994; DeBresson และ Amesse 1991; ฟรีแมน 1991) ส่วนหนึ่งในการตอบสนองต่อข้อ จำกัด ของลำดับชั้นและตลาดที่เป็นรูปแบบขององค์กรที่ดีมากเหมาะกับความซับซ้อนการเปลี่ยนแปลงของสังคมร่วมสมัย - "ค่าการตลาดหรือลำดับชั้น" (เช่นพาวเวล 1990) ความยืดหยุ่นมากกว่าลำดับชั้นของการลงทุนมากขึ้นในที่สาธารณะที่ดีกว่าตลาดและมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพกว่าทั้งลำดับชั้นหรือตลาดเครือข่ายได้รับการเห็นเป็น 'ทางสายกลางระหว่างการมีเพศสัมพันธ์หลวมของตลาดและความสัมพันธ์ที่แน่นของลำดับชั้น เครือข่ายการวิจัยในสถาบันการศึกษาได้กลายเป็นที่เปรียบได้กับ 'ร่วมทุน' ซึ่งมีความมั่นคงดูเหมือนจะเป็นสิ่งที่สำคัญต่อสังคมเศรษฐกิจและการเมืองในเพื่อที่จะสร้างส่วนโดยเฉพาะอย่างยิ่งของการใช้แรงงานในหมู่ผู้เข้าร่วม (เดวิดจู่โจมและ Steinmueller, 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . เครือข่ายเป็นโครงสร้างที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ ในระดับชาติ ภูมิภาค และนานาชาติ เป็นอีกรูปแบบหนึ่งที่สำคัญของความสัมพันธ์ระหว่างส่วนประกอบของระบบเกลียวสาม กลุ่มอาจจะง่ายหรือยากที่จะระบุได้ ขึ้นอยู่กับอายุของเครือข่ายขอบเขต สมาชิก กิจกรรม และการมองเห็นในที่สาธารณสมบัติ เช่น สมาคม autm ผู้บริหารมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสถาปัตยกรรมยุโรปเทคโนโลยีและการริเริ่มเทคโนโลยีร่วมกันที่จะกล่าวถึงเพียงไม่กี่ examples10 ) เครือข่ายไม่ใช่ปรากฏการณ์เฉพาะปฏิสัมพันธ์เกลียวสามเหมือนกับความสัมพันธ์ที่อธิบายไว้ข้างต้น แต่จะกว้างพบปฏิกิริยาชนิดนี้ด้วย พวกเขาได้รับมากขึ้นกว่าทศวรรษที่ผ่านมาภายใต้ป้ายชื่อไว้หลากหลายเช่น ' เทคโนเศรษฐกิจเครือข่าย " ( กัลลง , 1992 ) , ' ' ( เครือข่าย ) และ cusumano elenkov , 1994 ; debresson และ amesse , 1991 ; Freeman , 1991 ) บางส่วนในการตอบสนองต่อข้อ จำกัด ของชนชั้นต่างๆ และตลาดที่เป็นองค์กรในรูปแบบมาก เหมาะกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมสมัยใหม่ที่ซับซ้อน - ไม่มีตลาดหรือลำดับชั้น " ( เช่น พาวล์ , 2533 ) มีความยืดหยุ่นมากขึ้นกว่าขั้นได้ มากกว่าลงทุนในที่สาธารณะที่ดีกว่าตลาดและมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการตอบสนองการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขกว่าชนชั้นหรือตลาดเครือข่ายได้รับการมองว่าเป็น ' ทาง ' กลางระหว่าง coupling หลวมของตลาด และความสัมพันธ์ที่แน่นของชนชั้น . เครือข่ายวิจัยในสถาบันการศึกษาจะเปรียบกับ ' ร่วมทุน ' ที่มีเสถียรภาพจะเป็นวิกฤตสำคัญทางสังคม การเมืองและเศรษฐกิจ เพื่อที่จะสร้างหน่วยงานเฉพาะของแรงงานระหว่างผู้เข้าร่วม ( เดวิด จู่โจม และ steinmueller , 1999 ) เครือข่ายสะท้อนให้เห็นถึงการเจริญเติบโตเชิงเส้นและการติดต่อสื่อสารของนวัตกรรมกระบวนการ ( ที่สุดและ T ö dtling , 2001 ) และมีหลายประการ ( steinmueller , 1994 )