A comprehensive survey of the information needs of your institution wo การแปล - A comprehensive survey of the information needs of your institution wo ไทย วิธีการพูด

A comprehensive survey of the infor

A comprehensive survey of the information needs of your institution would seek information on the types of information users (physician, nurse, administrator, etc.), the types of information sought (factual, reviews, in-depth, clinical, research, administrative), the frequency of the need (daily, monthly, annually), and where the information is currently found (hospital library, other library, personal library, consultation with colleague, not found, et c.). Other surveys may be on a more narrow aspect of service. Recent surveys at Dartmouth have assessed 1) satisfaction with the current awareness service, 2) the desirability of a change in Sunday hours, 3) and satisfaction with the Learning Resources Center. Satisfaction with and the need for additional educational workshops are regularly assessed after each workshop. 2. Interviews Interviews may be formal or informal. Formally, you may visit department chairs, administrators, and/or managers annually to ask if the library, for example, is currently meeting their needs and how things could be better. Informal interviews are often done as you greet people entering the library or check materials out, and ask them if they have found what was needed. If you take it a step further, making a note of the conversation and any action taken in response. This way, you've already initiated done a needs assessment. 3. Analysis of statistics, records Libraries have always been faithful record keepers, gathering statistics on every aspect of their operations - circulation, reference, acquisitions, interlibrary loan, etc. Analyze these records regularly to see what they tell you about the needs of your institution. You probably already analyze interlibrary loan requests to determine titles to which you should subscribe. Abdeslam Badre 12
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ครอบคลุมจากการสำรวจความต้องการข้อมูลของสถาบันคุณจะแสวงหาข้อมูลชนิดของข้อมูลผู้ใช้ (แพทย์ พยาบาล ผู้ดูแล ฯลฯ), ชนิดของข้อมูลที่ค้นหา (เรื่อง รีวิว ละเอียด คลินิก งานวิจัย บริหาร), ความถี่ของความต้องการ (ทุกวัน เดือน ปี), ซึ่งขณะนี้ได้พบข้อมูล (ห้องสมุดโรงพยาบาล ห้องสมุดอื่น ๆ ไลบรารีส่วนบุคคล ให้คำปรึกษากับเพื่อนร่วมงาน ไม่พบ และ c) แบบสำรวจอื่น ๆ อาจอยู่ในลักษณะแคบมากกว่าบริการ ล่าสุดมีประเมินการสำรวจที่ดาร์ทเมาท์ 1) ความพึงพอใจกับบริการตระหนักในปัจจุบัน 2) ปรารถนาของการเปลี่ยนแปลงในชั่วโมงวันอาทิตย์ 3) และความพึงพอใจกับศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ความพึงพอใจและความต้องการสำหรับการประชุมเชิงปฏิบัติการการศึกษาเพิ่มเติมอยู่เป็นประจำประเมินหลังจากการประชุมเชิงปฏิบัติการแต่ละ 2. สัมภาษณ์สัมภาษณ์อาจจะเป็นทางการ หรือไม่ อย่างเป็นกิจจะลักษณะ คุณอาจแวะแผนกเก้าอี้ ผู้ดูแล และ/หรือผู้จัดการเป็นประจำทุกปีจะถามถ้า รี เช่น เป็นปัจจุบันประชุมความว่าสิ่งที่ได้ สัมภาษณ์ไม่เป็นทางการมักจะทำเป็นคุณป้อนรีทักทาย หรือตรวจสอบวัสดุออก และถามพวกเขาหาก พวกเขาได้พบสิ่งจำเป็น ถ้าคุณใช้มันอีกขั้น การบันทึกการสนทนาและการดำเนินการใด ๆ ในการตอบสนอง ด้วยวิธีนี้ คุณได้แล้วเริ่มทำการประเมินความต้องการ 3. การวิเคราะห์สถิติ เรกคอร์ดไลบรารีจะได้ซื่อสัตย์คอร์ดใครที่ได้ รวบรวมสถิติในทุกด้านของการดำเนินงาน - หมุนเวียน อ้างอิง การซื้อ ยืม ฯลฯ วิเคราะห์ระเบียนเหล่านี้อย่างสม่ำเสมอเพื่อดูว่าจะบอกคุณเกี่ยวกับความต้องการของสถาบันการ นอกจากนี้คุณคงแล้ววิเคราะห์คำขอยืมเพื่อกำหนดชื่อเรื่องที่คุณควรสมัครสมาชิก Abdeslam Badre 12
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การสำรวจที่ครอบคลุมของข้อมูลความต้องการของสถ​​าบันของคุณจะหาข้อมูลเกี่ยวกับประเภทของผู้ใช้ข้อมูล (แพทย์พยาบาลผู้ดูแลระบบและอื่น ๆ ) ประเภทของข้อมูลที่ขอ (อันที่จริงความคิดเห็นในเชิงลึกทางคลินิกการวิจัยการบริหาร) ความถี่ของความจำเป็นที่ (รายวันรายเดือนเป็นประจำทุกปี) และข้อมูลที่อยู่ในขณะนี้พบ (ห้องสมุดโรงพยาบาลอื่น ๆ ในห้องสมุดห้องสมุดส่วนบุคคลที่ให้คำปรึกษากับเพื่อนร่วมงานไม่พบเ​​อตค.) การสำรวจอื่น ๆ อาจจะอยู่ในด้านที่แคบมากขึ้นในการให้บริการ การสำรวจล่าสุดที่ดาร์ทเมาท์ได้รับการประเมิน 1) ความพึงพอใจกับการบริการการรับรู้ในปัจจุบัน 2) ความปรารถนาของการเปลี่ยนแปลงในอาทิตย์ชั่วโมง 3) และความพึงพอใจกับศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ความพึงพอใจและความจำเป็นในการฝึกอบรมการศึกษาเพิ่มเติมได้รับการประเมินอย่างสม่ำเสมอหลังจากที่แต่ละการประชุมเชิงปฏิบัติการ 2. สัมภาษณ์อาจจะเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ อย่างเป็นทางการคุณสามารถเยี่ยมชมแผนกเก้าอี้ผู้บริหารและ / หรือผู้บริหารเป็นประจำทุกปีที่จะถามว่าห้องสมุดเช่นในปัจจุบันคือการตอบสนองความต้องการของพวกเขาและว่าสิ่งที่อาจจะดีกว่า สัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการจะทำบ่อยเท่าที่คุณทักทายคนเข้าห้องสมุดหรือตรวจสอบวัสดุที่ออกและถามพวกเขาหากพวกเขาได้พบสิ่งที่ถูกต้อง ถ้าคุณใช้ขั้นตอนต่อไปโดยระบุการสนทนาและดำเนินการใด ๆ ในการตอบสนอง วิธีนี้คุณได้ริเริ่มทำไปแล้วการประเมินความต้องการ 3. การวิเคราะห์สถิติบันทึกห้องสมุดที่ได้รับเสมอเฝ้าบันทึกซื่อสัตย์รวบรวมสถิติในด้านของการดำเนินงานของพวกเขาทุกคน - การไหลเวียนอ้างอิงกิจการยืม ฯลฯ วิเคราะห์ข้อมูลเหล่านี้เป็นประจำจะเห็นสิ่งที่พวกเขาบอกคุณเกี่ยวกับความต้องการของคุณ สถาบัน คุณอาจได้วิเคราะห์การร้องขอยืมเพื่อตรวจสอบชื่อที่คุณควรสมัครเป็นสมาชิก Abdeslam Badre 12
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การสำรวจที่ครอบคลุมของข้อมูลความต้องการของสถาบันของคุณจะแสวงหาข้อมูลเกี่ยวกับประเภทของข้อมูลผู้ใช้ ( แพทย์ , พยาบาล , ธุรการ , ฯลฯ ) , ประเภทของการค้นหาข้อมูล ( ที่จริงรีวิวเจาะลึกทางคลินิก การวิจัย การบริหาร ) , ความถี่ของความต้องการ ( รายวัน , รายเดือน , รายปี ) , และที่ ข้อมูลในปัจจุบันพบว่า ห้องสมุดอื่น ๆ ห้องสมุด โรงพยาบาลห้องสมุดส่วนตัว ปรึกษาหารือกับเพื่อนร่วมงานไม่พบ et c . ) การสำรวจอื่น ๆอาจจะมีแง่มุมที่แคบกว่าของบริการ การสำรวจล่าสุดที่ Dartmouth มีประเมิน 1 ) ความพึงพอใจในการให้บริการข่าวสารทันสมัย , 2 ) ความเปลี่ยนแปลงในชั่วโมงของวันอาทิตย์ที่ 3 ) และความพึงพอใจในศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ความพึงพอใจและความต้องการสำหรับการประชุมเชิงปฏิบัติการการศึกษาเพิ่มเติมอยู่เสมอที่ประเมินหลังจากแต่ละ workshop 2 . สัมภาษณ์ การสัมภาษณ์อาจจะเป็นทางการหรือเป็นทางการ อย่างเป็นทางการ คุณสามารถเยี่ยมชมเก้าอี้ ฝ่ายผู้บริหาร และ / หรือผู้จัดการ ปี ถามว่า ห้องสมุด เช่น กำลังประชุมความต้องการของพวกเขาและสิ่งที่อาจจะดีกว่าการสัมภาษณ์แบบไม่เป็นทางการมักทำตามที่คุณทักทายคนเข้าห้องสมุด หรือ ตรวจสอบวัสดุออก และถามพวกเขาหากพวกเขาพบสิ่งที่มันต้องการ ถ้าคุณใช้ขั้นตอนต่อไป ทำหมายเหตุของการสนทนา และการกระทำใด ๆที่ถ่ายในการตอบสนอง วิธีนี้ ท่านได้ริเริ่มทำในการประเมินความต้องการจำเป็น 3 . การวิเคราะห์สถิติ , ห้องสมุดบันทึกมักจะบันทึกลงบัญชีผู้สัตย์ซื่อการรวบรวมสถิติเกี่ยวกับทุกแง่มุมของการดำเนินงานของพวกเขา - การไหลเวียน , อ้างอิง , การรวม , เงินกู้ เป็นต้น วิเคราะห์ข้อมูลเหล่านี้เป็นประจำเพื่อดูสิ่งที่พวกเขาบอกคุณเกี่ยวกับความต้องการของสถาบันการศึกษาของคุณ คุณอาจจะได้วิเคราะห์คำขอยืมระหว่างห้องสมุดเพื่อตรวจสอบชื่อที่คุณควรสมัครสมาชิก abdeslam badre 12
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: