Experiments 1, 2, and 3 examined wh

Experiments 1, 2, and 3 examined whether, under what conditions, and at what age infants form second-order correlations. Experiment 4 was designed to examine how infants form second-order correlations. Specifically, the experiment examined if infants are able to form a unique representation of the familiarization bodies with both parts on them, despite only seeing the parts one at a time and never seeing the body with both parts on it simultaneously. We addressed this question by using the same basic methodology as Experiment 1 but used the same object bodies in the test trials that were presented during familiarization; that is, rather than testing infants with a novel object body, we used the same object body that infants had previously experienced. We hypothesized that if infants had represented the objects implied by the second-order correlation—that is, the body and the two parts connected to it—without seeing them previously, then they would treat them as familiar in the test phase and would not examine them extensively.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การทดลองที่ 1, 2 และ 3 ตรวจสอบว่า ข้อ และทารกคนใดอายุความสัมพันธ์สองใบสั่งแบบฟอร์ม ทดลอง 4 ถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบว่าทารกแบบความสัมพันธ์สองสั่ง เฉพาะ การทดลองหากทารกมีความสามารถในรูปแบบการแสดงไม่ซ้ำกันของร่างกายสู่พื้นพร้อมทั้งสองส่วนที่พวกเขา แม้เพียงเห็นส่วนหนึ่งที่เป็นเวลาและไม่เคยเห็นร่างกายที่ มีทั้งสองส่วนนั้นพร้อมกัน เราส่งคำถามนี้ โดยใช้หลักการเดียวกันเป็นการทดลองที่ 1 แต่ใช้ร่างวัตถุเดียวกันในการทดลองทดสอบที่นำเสนอระหว่าง familiarization นั่นคือ แทนการทดสอบกับตัววัตถุนวนิยาย เราใช้ร่างกายวัตถุเดียวกันที่คนมีประสบการณ์ก่อนหน้านี้ เราตั้งสมมติฐานที่ถ้าเด็กทารกได้แสดงวัตถุนัยตามความสัมพันธ์สองสั่ง — นั่นคือ ร่างกายและสองส่วนเชื่อมต่อ — โดยไม่เห็นพวกเขาก่อนหน้านี้ แล้วพวกเขาจะรักษาพวกเขาเป็นที่คุ้นเคยในขั้นตอนการทดสอบ และจะไม่ตรวจสอบพวกเขาอย่างกว้างขวาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทดลองที่ 1, 2 และ 3 การตรวจสอบไม่ว่าจะภายใต้เงื่อนไขและสิ่งที่เด็กทารกอายุในรูปแบบความสัมพันธ์ลำดับที่สอง การทดลองที่ 4 ถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบว่าทารกในรูปแบบความสัมพันธ์ลำดับที่สอง โดยเฉพาะการทดสอบการตรวจสอบถ้าทารกสามารถที่จะสร้างการแสดงที่เป็นเอกลักษณ์ของร่างกายคุ้นเคยกับทั้งสองส่วนที่พวกเขาแม้จะเห็นเพียงส่วนหนึ่งที่เวลาและไม่เคยเห็นร่างกายที่มีทั้งสองส่วนที่มันไปพร้อม ๆ กัน เราส่งคำถามนี้โดยใช้วิธีการขั้นพื้นฐานเช่นเดียวกับการทดลองที่ 1 แต่ใช้ร่างกายของวัตถุเดียวกันในการทดลองการทดสอบที่ถูกนำเสนอในระหว่างการทำความคุ้นเคย; ว่ามีมากกว่าการทดสอบทารกมีร่างกายวัตถุนวนิยายเราใช้ร่างกายวัตถุเดียวกันว่าทารกมีประสบการณ์ก่อนหน้านี้ เราตั้งสมมติฐานว่าถ้าทารกได้เป็นตัวแทนของวัตถุโดยนัยที่สองเพื่อความสัมพันธ์ที่มีร่างกายและสองส่วนเชื่อมต่อกับมันโดยไม่ต้องเห็นพวกเขาก่อนหน้านี้แล้วพวกเขาจะรักษาพวกเขาเป็นที่คุ้นเคยในขั้นตอนการทดสอบและจะได้ตรวจสอบ พวกเขาอย่างกว้างขวาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทดลองที่ 1 , 2 และ 3 ตรวจสอบว่า ภายใต้เงื่อนไขอะไร และสิ่งที่อายุทารกแบบฟอร์มที่สอง สหสัมพันธ์ การทดลองที่ 4 ถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบว่าทารกแบบฟอร์มที่สอง สหสัมพันธ์ โดยเฉพาะ ทดลองตรวจสอบถ้าทารกสามารถฟอร์มการแสดงที่เป็นเอกลักษณ์ของ familiarization กับชิ้นส่วนศพทั้งสองนั้น แม้เพียงได้เห็นชิ้นส่วนหนึ่งที่เวลาและไม่เคยเห็นร่างกายกับทั้งสองส่วนนั้นพร้อมกัน เราตอบคำถามนี้โดยการใช้วิธีการพื้นฐานเหมือนกับการทดลองที่ 1 แต่ใช้ร่างกายของวัตถุเดียวกันในการทดสอบการทดลองที่ถูกนำเสนอในระหว่างที่คุ้นเคย นั่นคือ มากกว่าการทดสอบทารกแรกเกิดมีร่างกายสิ่งของนวนิยาย เราใช้วัตถุเดียวกันศพทารกที่เคยมีประสบการณ์ เราตั้งสมมุติฐานว่า ถ้าทารกมีแสดงวัตถุโดยนัย โดยอันดับสอง ( นั่นคือ ร่างกายและสองส่วนเชื่อมต่อกับมันได้โดยไม่ต้องเห็นมันก่อน แล้วพวกเขาจะถือว่าพวกเขาคุ้นเคยในการทดสอบขั้นตอนและไม่ตรวจสอบพวกเขาอย่างกว้างขวาง