2.2.1 Origins of financial well-bei

2.2.1 Origins of financial well-being, financial capability and financial competence The literature which conceptualised financial well‐being in the workplace is much  more developed in the USA, where experts have been undertaking work to define  and model it for over ten years. It is this literature from which most of the available  definitions are drawn. Financial well‐being is a composite concept, consisting of  objective and subjective dimensions, and different studies focus on either or both of  these dimensions. We now consider each of these approaches in turn. 

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.2.1 ต้นกำเนิดการเงิน ความสามารถทางการเงิน และความสามารถทางการเงินมากขึ้นมีพัฒนาวรรณกรรมซึ่งแนวคิด well‐being การเงินในการทำงานในสหรัฐอเมริกา ซึ่งมีการดำเนินการผู้เชี่ยวชาญทำงาน การกำหนดรุ่นสำหรับสิบปี วรรณกรรมนี้ที่วาดส่วนใหญ่ของคำนิยามที่มีอยู่ Well‐being การเงินมีแนวคิดคอมโพสิต ประกอบด้วยวัตถุประสงค์และมิติอัตนัย และศึกษาเน้นอย่างใดอย่างหนึ่งหรือทั้งสองอย่างขนาดเหล่านี้ เราตอนนี้พิจารณาแต่ละวิธีการเหล่านี้ในการเปิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.2.1 ต้นกำเนิดของการเงินที่ดี, ความสามารถทางการเงินและความสามารถทางการเงินของวรรณกรรมซึ่งแนวความคิดทางการเงินเป็นอยู่ที่ดีในการทำงานมากขึ้นการพัฒนาในประเทศสหรัฐอเมริกาที่ผู้เชี่ยวชาญได้รับการรับงานในการกำหนดรูปแบบและมันนานกว่าสิบปี มันเป็นวรรณกรรมนี้จากที่มากที่สุดของคำนิยามที่มีอยู่จะมีการวาด การเงินเป็นอยู่ที่ดีเป็นแนวคิดคอมโพสิตประกอบด้วยมิติวัตถุประสงค์และอัตนัยและการศึกษาที่แตกต่างกันมุ่งเน้นการอย่างใดอย่างหนึ่งหรือทั้งสองขนาดนี้ ตอนนี้เราพิจารณาแต่ละวิธีการเหล่านี้ในทางกลับกัน 

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.2.1 กำเนิดความเป็นอยู่ทางการเงินความสามารถทางการเงินและความสามารถทางการเงินรึเปล่าวรรณกรรมรึเปล่าซึ่งรึเปล่า conceptualized รึเปล่าทางการเงินรึเปล่าก็‐ถูกไหมในที่ที่ทำงานไหมเป็นไหมไหมไหมไหมไหมไหมมากขึ้นในไหมที่ทำไมอเมริกาอะไรที่ไหนรึเปล่ามีอะไรถูกอะไรผู้เชี่ยวชาญกิจการงานอะไรที่จะกำหนดอะไรเหรอทำไมรุ่น      สำหรับมันกว่าสิบอะไร ปี อะไรรึเปล่า คือ อะไรแบบนี้รึเปล่า วรรณกรรมไหมจากไหม ซึ่งไหมไหมไหมไหมไหมที่ส่วนใหญ่ใช้นิยามอะไรมีอะไรวาด อะไรอะไรก็‐ถูกรึเปล่า คือเงินอะไรแนวคิดอะไรผสมอะไรมั้ย , ประกอบด้วยไหมของวัตถุประสงค์และอัตนัยเหรอเหรอเหรออะไรเหรออะไรที่แตกต่างกันและขนาด การศึกษาเน้นอะไรในอะไรเหรอทำไมเหมือนกันรึเปล่า หรืออะไรทั้งมิติของ      เหล่านี้ เราพิจารณาอะไรกันตอนนี้ไหมของไหมนี่สิ วิธีอะไรในอะไรบ้าง