ResultsRecruitment was discontinued

Results
Recruitment was discontinued at 16
children so that all participants could
complete hippotherapy before the
start of the new school year. This
schedule prevented the addition of
new activities that might confound
the effects of the hippotherapy intervention
(Fig. 1).
PBS
The values for interrater reliability
(ICC [2,1]) of the PBS scores for
the 3 therapists were .88 (95%
confidence interval1.0 –1.0) and
.94 (95% confidence interval
.08 –1.0) for the baseline and postintervention
measurements, respectively.
Statistically significant differences
were found among the 3 PBS
scores (226, P
.001) (Fig. 2).
Post hoc analysis revealed no differences among the baseline scores (T
[Wilcoxon test]4.62, P.05), but
there was a statistically significant
difference between the preintervention
assessment and the postintervention
assessment (Tab. 2). Scores
on the PBS showed median increases
of 5.5 and 4.0 points from the baseline
1 and baseline 2 assessments,
respectively, to the postintervention
assessment. To further assess which
items of the PBS might have led to
this overall change, we conducted
an analysis of correlations between
the total PBS score and individual
item scores. Most participants (14/
16) achieved the ceiling limit for all
of the items, with the exception of
single-leg stance, tandem stance,
alternating stool touch, and forward
reach. The single-leg stance score
showed the highest correlation with
the total PBS score (r.87, P
.01
[2-tailed]), followed by scores for
tandem stance (r.76, P
.01
[2-tailed]), alternating stool touch
(rs.69, P
.01 [2-tailed]), and
forward reach (rs.52, P
.01
[2-tailed]).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์สรรหาบุคลากรถูกยกเลิกที่ 16เด็กเพื่อให้ผู้เข้าร่วมทั้งหมดได้hippotherapy สมบูรณ์ก่อนการเริ่มต้นปีใหม่โรงเรียน นี้กำหนดการป้องกันการเพิ่มของกิจกรรมใหม่ที่อาจ confoundผลของการแทรกแซง hippotherapy(Fig. 1)PBSค่าสำหรับ interrater(ICC [2,1]) ของ PBS คะแนนสำหรับนักบำบัด 3 ได้.88 (95%ช่วงความเชื่อมั่น 1.0 –1.0) และ(95% ช่วงความเชื่อมั่น.94.08 –1.0) พื้นฐานและ postinterventionวัด ตามลำดับความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติพบในหมู่ 3 PBSคะแนน (2 26, P .001) (Fig. 2)ไม่มีความแตกต่างระหว่างคะแนนพื้นฐานเปิดเผยวิเคราะห์ post hoc (T[ทดสอบ Wilcoxon] 4.62, P .05), แต่มีความสำคัญทางสถิติความแตกต่างระหว่างการ preinterventionการประเมินและการ postinterventionประเมิน (แท็บ 2) คะแนนใน PBS ที่พบเพิ่มทุนกลาง4.0 และ 5.5 คะแนนจากหลักการ1 และ ประเมินพื้นฐาน 2ตามลำดับ เพื่อการ postinterventionการตรวจประเมิน เพื่อการประเมินซึ่งสินค้าของ PBS อาจจะนำไปเปลี่ยนแปลงโดยรวม เราดำเนินการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างPBS คะแนนรวมและบุคคลสินค้าคะแนน ผู้เรียนส่วนใหญ่ (14 /16) วงเงินเพดานทั้งหมดประสบความสำเร็จรายการ ยกเว้นขาเดียวท่าทาง ท่าทางตัวตามกันไปสลับเก้าอี้สัมผัส และไปข้างหน้าเข้าถึง คะแนนท่าทางขาเดียวแสดงให้เห็นความสัมพันธ์สูงสุดกับคะแนน PBS รวม (r .87, P .01[2 หาง]), ตาม ด้วยคะแนนสำหรับท่าทางตัวตามกันไป (r .76, P .01[2 หาง]), สลับสัมผัสเก้าอี้(ศ..69, P .01 [2 หาง]), และส่งถึง (rs .52, P .01[2 หาง])

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผล
การสรรหาก็หยุดที่ 16
เด็กเพื่อให้ผู้เข้าร่วมทั้งหมดจะ
เสร็จสมบูรณ์ hippotherapy ก่อนที่จะ
เริ่มต้นของโรงเรียนปีใหม่ นี้
ตารางการป้องกันไม่ให้เกิดการเพิ่มขึ้นของ
กิจกรรมใหม่ ๆ ที่อาจจะทำลาย
ผลกระทบของการแทรกแซง hippotherapy
(รูปที่ 1)..
พีบีเอส
ค่าสำหรับความเชื่อมั่น
(ICC [2,1]) ของคะแนนพีบีเอสสำหรับ
3 นักบำบัดเป็น 0.88 (95 %
ช่วงความเชื่อมั่น ?? 1.0 -1.0) และ
0.94 (ช่วงความเชื่อมั่น 95%?
0.08 -1.0) สำหรับพื้นฐานและ postintervention
วัดตามลำดับ.
ความแตกต่างกันทางสถิติ
ที่ถูกพบในพีบีเอส 3
คะแนน (? 2? 26 P? 0.001) (รูป. 2).
โพสต์การวิเคราะห์เฉพาะกิจเปิดเผยไม่แตกต่างกันในหมู่คะแนนพื้นฐาน (T
[Wilcoxon ทดสอบ]? 4.62, P? 0.05) แต่
มีนัยสำคัญทางสถิติ
ความแตกต่างระหว่าง preintervention
การประเมินและการ postintervention
ประเมิน ( แท็บ. 2) คะแนน
พีบีเอสพบว่าเพิ่มขึ้นเฉลี่ย
5.5 และ 4.0 จุดจากพื้นฐาน
ที่ 1 และ 2 พื้นฐานการประเมินผล
ตามลำดับเพื่อ postintervention
ประเมิน เพื่อประเมินซึ่ง
รายการของพีบีเอสอาจจะนำไปสู่การ
เปลี่ยนแปลงนี้โดยรวมเราดำเนินการ
วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง
คะแนนพีบีเอสและบุคคลรวม
คะแนนรายการ ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ (14 /
16) ประสบความสำเร็จในการ จำกัด เพดานสำหรับทุก
รายการที่มีข้อยกเว้นของ
ท่าทางขาเดียวท่าทางตีคู่
สลับสัมผัสอุจจาระและส่งต่อ
การเข้าถึง ขาเดียวท่าทางคะแนน
แสดงให้เห็นความสัมพันธ์สูงสุดด้วย
คะแนนรวมพีบีเอส (R? 0.87, P? 0.01
[2 นก]) ตามมาด้วยคะแนนสำหรับ
ท่าทางตีคู่ (R? 0.76, P? 0.01
[2 -tailed]) สลับการสัมผัสอุจจาระ
(อาร์เอส? 0.69, P? 0.01 [2 นก]) และ
การเข้าถึงไปข้างหน้า (อาร์เอส? 0.52, P? 0.01
[2 นก])

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรรหาผล
ถูกยกเลิกที่ 16
เด็กเพื่อให้ผู้เข้าร่วมทั้งหมดจะเสร็จสมบูรณ์ก่อน

hippotherapy เริ่มต้นปีโรงเรียนใหม่ ตารางเวลานี้

ได้เพิ่มกิจกรรมใหม่ที่อาจทำให้รู้สึกสับสน

ผลของการแทรกแซง hippotherapy ( รูปที่ 1 ) .
PBS

ค่าความเที่ยง ( ICC [ 2.1 ] ) ของ PBS คะแนน
3 หน้าที่ 88 ( 95 %
.ช่วงความเชื่อมั่น   1.0 – 1.0 ) และ
. 94 ( 95% ช่วงความเชื่อมั่น 
. 08 – 1.0 ) สำหรับพื้นฐานและ postintervention

วัด ตามลำดับ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ พบว่า ทั้ง 3 ช่อง

คะแนน (  2  26 , p
. 001 )
( รูปที่ 2 ) การวิเคราะห์หาไม่พบความแตกต่างระหว่างกลุ่มโดยใช้สถิติทดสอบ t
[ ]  4.62 , p  . 05 ) แต่

มีอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติความแตกต่างระหว่าง preintervention

postintervention การประเมินและการประเมิน ( แท็บ 2 ) คะแนน
ใน PBS พบค่ามัธยฐานเพิ่มขึ้น
5.5 จุด 4.0 จาก 5
1 และพื้นฐาน 2 การประเมิน เพื่อ postintervention

ตามการประเมิน เพื่อเพิ่มเติมประเมินซึ่ง
รายการของ PBS อาจนำไปสู่
เปลี่ยนโดยรวมนี้เราจัด

การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างรวมคะแนนและคะแนน PBS รายการบุคคล

ผู้เข้าร่วมมากที่สุด ( 14 : 16 ) ได้กำหนดเพดานสำหรับ
ของรายการมีข้อยกเว้น
ท่าทางขาเดี่ยวเรียงสลับท่าทาง

สัมผัสแป้น และส่งต่อไปถึง เดี่ยวขาท่าทางคะแนน

มีสหสัมพันธ์สูงสุดกับ PBS คะแนนรวม ( r  . 87 , P
. 01 2-tailed
[ ]
) ตามมาด้วยคะแนนตีคู่ท่าทาง ( R  . 76 , P
. 01
[ 2-tailed ] )สลับแป้นสัมผัส
( RS  . 69 , p
. 01 [ 2-tailed ] ) , และส่งต่อถึง
( RS  . 52 , p
. 01
[ 2-tailed ] )